作文古怪的老師

篇一：我的古怪老師

冰心作文大賽參賽作品

我的“古怪”老師

高佳琪

作者基本情況

2012年4月18日

我的“古怪”老師

隆化第二中學高佳琪

有這樣一位老師，他博學多識，卻非常的“古怪”。

他個子不算太高，眼睛深深凹陷下去，鼻梁上架著一副度數極高的眼鏡。他總是調侃自己：“我的眼鏡可厚瞭，五百多度呢！”你說他怪不怪，哪位老師樂意在學生面前誇大自己的“優點”呢？他就是我們班的班主任——王老師。

王老師的課生動有趣。因為他的“古怪”，可讓課堂氣氛輕松瞭不少呢！

今天上午的語文課，王老師站在講臺上，手口並用的說：“你們一定要充分的預習，預習充分講課才容易......你們可以把找到的佳句背下來，假如你們一篇課文背一句話，三十多篇課文學完瞭，你們就會背三十多句話瞭。一年下來便是六十多句，兩年下來就是一千二百多句呀......”王老師下一句話還未脫口，我們便笑著對老師說：“不是一千二百多句，是一百二十多句吧！”王老師眼珠一轉：“哎呀，背著背著還不會自己合成？你看英語那38個字母能合成多少個單詞，多少個句子呀......”“哈哈哈哈”我們一個個笑得前仰後合，不可開交，王老師有些無厘頭瞭。“不是38個，是26個，哈哈”“我自己在創造兩個不行嗎？”王老師為自己的口誤辯解。這一下子我們笑得更歡瞭，“那也隻有28個呀。”王老師一看本來乏味的課堂變得活躍起來瞭，就馬上轉移話題，“好瞭，樂也樂瞭，我們接著講預習方法吧。”用自己的口誤來緩解課堂氣氛的老師難道不怪嗎？

記得有一回，我們班衛生不合格扣瞭二分。上語文課之前，我們就知道這回又要受“教育”瞭。剛打上課鈴，王老師就拿著一摞書進來瞭，那氣場大的嚇人，嚇得我們大氣都不敢出一下，生怕倒黴的就是自己。然而第二天，王老師又會和我們道歉，說他昨天不該和我們發脾氣，畢竟我們是孩子。那一個孩子不會犯錯呢？連大人都不是十全十美的，憑什麼去要求孩子不犯錯呢？我想：王老師每次“罵”我們,是因為恨鐵不成鋼吧！他或許會認為是自己哪裡做的不好，我們才會犯錯吧！他或許會為瞭自己一時沖動罵瞭我們而後悔吧！王老師心裡裝的是什麼，或許我們永遠也不知道，或許我們早已知道。“古怪”老師的心思真難捉摸呀！