年級貧困老師評語
文章分類:人物作文
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篇一:年級意見和院系意見參考模板
年級意見和院系意見參考模板
年級意見:
該生父母均為農民,且身有殘疾,長年多病,不能從事農業生產,也沒有一技之長,經濟來源匱乏,傢庭特別困難。該生在校期間,尊師重教,學習認真,生活簡樸,同意推薦該生獲得本年度國傢助學金。
該生父母均為農民,經濟來源全靠務農,經濟收入不多,且傢庭支出較大,傢庭經濟困難。該生在校期間,學習刻苦,人際關系良好,生活簡樸,同意推薦該生獲得本年度國傢助學金。
該生父母均在外務工,因文化程度低,從事重體力工作,經濟來源單一,且經濟收入低,傢庭比較困難。該生在校期間,學習認真,積極參加各種活動,同意推薦該生獲得本年度國傢助學金。
院系意見:
該生父母農民身有殘疾,長年多病,不能從事生產,經濟來源匱乏,傢庭特別困難。該生在校期間,學習刻苦,人際關系良好,生活簡樸,同意推薦該生獲得本年度國傢助學金。
該生父母均為農民,經濟來源單一,經濟收入不多,傢庭生活拮據,傢庭經濟困難。該生在校期間,學習認真,積極參加各種活動,同意推薦該生獲得本年度國傢助學金。
該生父母在外務工,從事高強度的體力工作,且經濟收入低,傢庭比較困難。該生在校期間,尊師重教,學習認真,生活簡樸,同意推薦該生獲得本年度國傢助學金。
學校意見: 經評審,並在全校范圍內公示五天,無異議,同意該同學獲得2014-2015學年度國傢助學金。
篇二:傢庭經濟困難學生班級評議與年級認定情況表
附件4:
傢庭經濟困難學生班級評議與年級認定情況表
註:請參照認定暫行辦法中的主要劃分條件填寫,例如:孤兒、本人重病且傢庭嚴重負責、傢中多人非義務階段上學,負擔重等。




