校長給老師的寄語

篇一：校長對班主任的寄語

校長對班主任的寄語

今天是新世紀、新千年的第一天。當零點的鐘聲敲響的時候，我想，我們意識到的，不會僅僅是時間意義上的跨越。因為，這個特殊的年份給瞭全人類一個回顧總結過去、思考展望未來的契機。

站在這個時代的分水嶺上，我們有一種幸運感，但更多的是一種使命感和責任感。

作為一個新世紀的班主任，在我們完成瞭新千年的時間意義上的跨越時，該思考在我們所從事的工作中，怎樣實現兩個不同意義上的時代的跨越，完成新世紀賦予我們的特殊使命。

如果說教師是人類靈魂的工程師，班主任就是人類靈魂的高級工程師。塑造新時代的人的靈魂，需要我們把準新時代的脈搏。新的時代是信息化的時代，是知識經濟日益取代傳統工業經濟的時代。

新時代的大廈需要這樣的人去建造：

——既有遠大 的理想，又能面對現實；

——既有獨立的個性，又能與人合作；

——既看重個人價值的實現，又不忘為社會無私奉獻；

——有頑強的創新意識，高超的創新能力，頑強的創業精神； 培養這樣的人，需要我們的班主任能夠進行這樣的調整：

——變一變過於嚴肅的面孔，放下傳統的師道尊嚴，與學生保持人格的平等，尊重每一位學生；

——改一改刻板的管理模式，創造性地為每一位學生搭建起能充分展示其自我的舞臺。

——多一些熱情的表揚和鼓勵，少一些嚴厲的批評與責罰；

——不僅僅用規章制度嚴格規范學生，更加看重用自身的人格魅力去感召學生、熏染學生；

——能把自己的教育理念融化在與學生的每一次接觸中，讓學生在無聲無形中受到陶冶；

——能容忍學生犯錯誤，能允許和鼓勵學生發表反對的意見；