我心中的好老師評語

篇一：教師征文—我心中的好老師

我身邊的好老師

鮦城鎮冷莊

在我的身邊，他積極向上，默默無聞地在那片屬於自己的三尺講臺上無私地奉獻著。早上趁洗臉的時間就去教室裡去看孩子們早讀。他用美好的青春為學生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁。他如同蒼穹下的一株小花，隻願為大地送去一縷清香；他又如藍天上的一抹晚霞，隻願為點綴天空獻出自己的燦爛；他更像日出而作，日落而息的農人，隻在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。

我的班主任——高老師，你有一顆敏感的心，你總是能第一時間瞭解學生的思想動態，並通過學生非常容易接受的方式來處理，深得孩子們的喜歡。你和孩子們之間有你們的秘密，有時候你們的眼神隻有你們能懂，旁人根本不能理解。你的方法既適合優生，也適合後進生。我記得孩子們在寫給你的作文中，充滿瞭對你的愛。說“冬天的時候，看到你龜裂的手在黑板上寫字時，他們很心痛，真想代替你，或者馬上為你塗上護手霜”。當時我真的好感動，也好羨慕。 而在管理班級時，你始終堅信著教育無小事，堅信著沒有愛,就沒有教育，堅信著仁愛學生。你把“教書”和“育人”工作的每一個細節做精做細，落到實處。你給我印象最深刻的就是會培養班幹部。有一句話叫“懶老師，勤快學生”。其實並不是說某某老師很懶，相反，正是你花瞭大量的時間來培養他們學習、管理的能力，讓你自己可以成為一個“懶老師”。當然，同時你也在放權，當他們有足夠的

能力時，應該有一定的權利去施展。

記得有一次，班上有個女生的錢丟瞭，他們都說是小潔拿的，你沒有批評她，而是在放學的時候把她叫到學校的操場，邊走路邊耐心的和小潔談話，最後她終於被您的勸導和教育打動瞭，並且承認瞭錢是她拿的，您並對丟錢的這位同學說這件事不要到處宣揚，您這樣做是為瞭保護小潔的自尊心，其實，我覺得這一切都源於你信任他們。

作為一名語文教師，你不僅教學功底紮實，而且有著豐厚的文學底蘊。想盡方法調動學生學習的積極性，設計小組競爭等策略讓懶散的學生也興致勃勃的參與課堂。每周一篇作文，每天晚上您都在認真的批閱作文和周記。對作業中反映出來的學生學習問題，你總能引起足夠的重視，並制定對策，及時解決。