同學身上的閃光點作文

篇一：作文同學的閃光點

[作文同學的閃光點]

先給大傢介紹我的鐵哥們 、數學王吳寒，作文同學的閃光點。他高高的個子，很像一位哲學傢。一到數學課上，他就格外活躍；一到下課，他就做思考題。這不下課瞭，別的同學出去玩，他卻在做思考題，隻見他一手托著腮，一手在紙上飛快地寫著，我來叫他兩次他都無動於衷。我再給大傢介紹一位小淑女吳於。她說話輕聲慢語，上課認真聽講，怕漏一個字。一次，一年級開全校大會，一直開瞭兩個小時，我們忍不住做起瞭小動作，吳於就沒做，校長被感動瞭，開完會還專門表揚瞭她，還抱瞭一下她。我再給大傢介紹一位寬容天使碧林天，不和同學斤斤計較，一些同學和她開玩笑，她都不放在心上。有一次，王子怡和她開玩笑，一不小心把她摔倒在地，後腦勺碰在地上，碰瞭)一個大包，她趴在桌上哭瞭好久，等老師說王子怡時，她說：一點傷，沒關系！我再給大傢介紹一位唱歌王子陳同續。他胖胖的，有點像劉歡，在去食堂的路上給我們唱歌，我們也不約而同地又唱又笑。這個學期剛開學，他就舉手把假期裡學得新歌唱給同學們聽。我也一定要找出我的閃光點，不要在繁榮的團體裡黯淡下去。我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為瞭我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。 那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我傢玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出瞭一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住瞭，那荷花、西瓜、小鴨小鳥每一幅都畫得活靈活現，中學生作文《作文同學的閃光點》。我和方瑋異口同聲地說：我們也來畫畫吧。於是我們取來筆和紙，專心致志的畫瞭起來。不一會兒工夫我就畫好瞭，自己感覺畫得不錯，心裡不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇瞭一跳，這是方瑋畫的嗎，隻見那荷花躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千裡，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什麼兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。畫得太好瞭！我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇瞭一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由於我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀瞭。這下我可成瞭千古罪人瞭，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎麼辦，怎麼辦？我連忙道歉：對不起，對不起！我不是故意的。我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得瞭。真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出瞭這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。 宰相肚裡能撐船方瑋真像這樣一位小宰相，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成瞭我學習的榜樣，讓我受益匪淺。 他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事瞭。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個一字打頭的成語。它們打頭的一字是由第二聲和第四聲讀的。老師教瞭我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個一字打頭的成語，其中，叫到瞭林永恒。他想也不想的就寫出瞭兩個一字打頭的成語。有一個十分特別的成語：一飯千金，另一個是很普通的成語，不過我忘瞭。老師評講的時候，看見林永恒的一飯千金便問：林永恒同學，有一飯千金這個成語嗎？有！林永恒肯定地回答道。老師又問：你在哪看到的？我是在《韓信》中看到的。他自信的答道。 下午，上課時，老師對我們說：原來真的有一飯千金這個成語。看來我這個老師也要向林永恒同學學習呀！林永恒聽瞭，咧嘴笑到。我心裡暗暗說：林永恒，你真棒！ 哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。