同學的矛盾作文400

篇一：我的同學作文400字

我的同學作文400字

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裡當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業瞭，我還沒有一點頭緒，差我一本瞭，原本以為她去交作業本瞭，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放 下作業本，向我走來，問我：“好瞭嗎？我要去交瞭，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，並給我舉瞭幾個例子。講 完，我有瞭頭緒也構思好瞭，寫得也快，不一會兒，就寫好瞭。雖然，這隻是件小小的事，但這也體現出瞭她愛學習，愛幫助困難的同學。她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裡有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓 她哭。有幾個同學吵架，把桌子裡的書扔瞭出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進瞭同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同 學打鬧，總是會一本正經地看書!

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

篇二：我的同學作文400字

我的同學作文400字

篇一：我的同學作文400字

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裡當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業瞭，我還沒有一點頭緒，差我一本瞭，原本以為她去交作業本瞭，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好瞭嗎？我要去