作文《老師教我練毛筆》

篇一：老師教我寫作文

篇一：老師教我寫作文

老師教我寫作文

大傢都知道，我以前的作文水平隻是無名小卒，可自從我拜瞭一位高手學作文時，我的作文水平突飛猛進，現在可以與“武林高手”相媲美，這還得謝謝這位高人。那她是誰呢？你瞧，這不是來瞭麼。

黝黑的頭發，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，常常和我們有說有笑，一個字——酷！你現在一定想知道他是如何教我學作文瞭吧！別急，請聽我慢慢道來。這位高手的必殺技有三種其他的小招太多瞭，就不一一說瞭)。一：是教我們寫作文不能虛構，要真實。二：無論寫多少，就是不能抄別人的作文。三：寫作文一定要日積月累。

我想現在大多數人寫作文都是虛構的，我以前也不例外)可這位高手卻對我說：“虛構下來的文章皺皺巴巴，沒有色彩。也不可能是一篇好文章，所以文章一定要真實，我聽瞭這後，半信半疑。這位高手好像看出瞭我的心思，便舉行瞭一場“傳話筒”遊戲之後，再讓我寫作文，不知咋的，我現在寫的作文不僅篇幅長，還巧妙運用瞭擬人，排比，比喻等修辭手法，和我虛構的文章比起來，真是天壤之別。

抄作文書上的作文對我來說是傢常便飯，可這位高手卻說：“抄作文是寫好作文的大忌，無論你寫多少，絕對不能抄，我們看作文書上的作文是看小作者們如何巧妙的運用修辭手法，如何開頭與結尾，這才是我們要作文書的目的，而不是一味的去抄襲！”我聽瞭，以後再也不抄作文瞭。

俗話說“滴水穿石”。這句話真好啊。可在我身上就不靈驗。我寫作文是三天打魚，兩天曬網。一連三天寫都算是好的瞭，更別說什麼滴水穿石瞭。可這位高手又說：“寫作文不是一天兩天的事，就送你寫的再好，如果不堅持，照樣不會進步的。”我聽瞭，以後又開始堅持寫作文瞭。 說瞭這麼久，你還不知道他的名字吧，她叫——楊君芳。

山西省平陸縣實驗六年級：王嘉琦篇二：老師教我寫作文

老師教我寫作文4

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