媽媽背夾氣球作文

篇一：氣球飛瞭作文

氣球飛瞭作文

氣球飛瞭

三1)吳佳寧

一個春天的早上，小明拿著一個漂亮的氣球出去玩，他把氣球拿在手裡，一會兒晃來晃去，一會兒用氣球下面的線纏在自己的手指上，一會兒又解開來······他玩得不亦樂乎。

走著走著，他看到一棵小樹，就突發奇想：有瞭！我可以爬上去把氣球上的線繞在那棵小樹上，假裝氣球被綁架瞭，然後，我再爬到樹上去把它給“解救”下來。說幹就幹，小明手裡拿著氣球，小心翼翼地爬上瞭一根又粗、離地面又低的樹枝，當小明正準備把氣球纏住時，突然，他的手一不小心一松，氣球飛上一根又高、分叉又多的樹枝上，纏住瞭。“怎麼辦呢？我可爬不上那麼高的地方。”小明又從小樹上爬下來，站在樹下，一副不知所措的樣子。

小明想：不如我去找>小夥伴，讓他們來幫忙······不行！他們與我一樣高，怎麼拿得到呢？如果找爸爸媽媽來幫忙的話，那也不可以，因為他們一定會問我為什麼要這樣做，那麼，一頓臭罵是少不瞭的。如果讓那棵樹倒下的話······對瞭，我可以把那棵小樹給鋸瞭，這樣，倒下來瞭之後，我就可以把氣球拿下來瞭！小明向鄰居傢的叔叔借來瞭一把鋸子，對著樹幹就開始鋸，他使出渾身解數，鋸呀鋸，鋸呀鋸，終於鋸斷瞭，當小明歡天喜地地準備去把線解開來的時候，意想不到的事情就在這時發生瞭：氣球帶著小樹枝飛走瞭！頓時，小明傻眼瞭，他隻好眼睜睜地看著氣球帶著小樹枝飛向遠方······

篇二：關於氣球的作文900字

關於氣球的作文900字 搬運氣球 “加油，加油??”一陣接著一陣的加油聲從教室傳來。這是怎麼回事？哦，原來是五年級2)班的同學正在玩有趣的“搬運氣球”遊戲呢！ 下午第一節課後，鐘老師興沖沖地走進教室對大傢說：“同學們，現在我們來玩一個‘搬運氣球’的遊戲。”“好！好！”同學們的情緒立刻高漲起來，眼睛齊刷刷地盯著老師，顯得有些迫不及待瞭。“遊戲規則是這樣的：全班兩人一組，但要由抽簽決定自己的搭檔。然後兩人背靠背一起搬運5個氣球，在搬運過程中，不能用手幫助，誰用手幫助就取消資格。如果氣球掉到地上就得回到起點重新開始。看誰用的時間最短，誰就勝出。大傢明白瞭嗎？”“明白瞭！”同學們異口同聲地回答道。 開始比賽瞭，先是由1號吉燈上場，他三步並作兩步走上講臺抽簽，隨意抽一張，打開一看，是光春同學，兩人興奮得直叫。他們倆背靠背準備著，一副胸有成竹的樣子。“開始！”老師一聲令下，他們便迅速作出反應，幾乎是