媽媽最愛吃魚頭作文

篇一：愛吃魚頭的媽媽4

教案《愛吃魚頭的媽媽》

一、教學內容：看圖作文——《愛吃魚頭的媽媽》

二、教學目標：

1、以生活情節入手—媽媽喜歡吃魚頭，啟發學生自由合理想象，培養學生的想象能力及說寫能力。

2、指導學生不拘形式地說、演媽媽平時和我吃飯時的場景，感受及想象作文來源於生活。

3、嘗試在習作中積累語言材料，具體、生動在講述故事，努力用語言打動他人，體現生活真情。

4、初步瞭解記事看圖作文的寫法，學習創新思維能力及培養習作興趣。

三、教學重點：

讓學生在活動中展開畫面情境，體會作文來源於生活，指導學生有序地、主次分明地說、演畫面情節。

四、教學難點：

啟迪學生展開大膽、豐富、新穎的想像，通過情境作文教學，讓學生通過人物生動、具體的動作、語言、神態及內心活動有序地、主次分明地說寫完整這個小故事，寫出真情實感。

五、教學步驟

一)導入

每天我們都能吃到爸爸媽媽給我們做的豐富的美食，也就是說，爸爸媽媽十分的瞭解我們的飲食習慣以及我們究竟喜歡什麼。可是大傢好好思考一下，你們知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎 ?你們有瞭解他們多少呢？今天老師就帶給大傢一個發生在母親和兒子之間的故事，好大傢看圖。

二)觀察畫面，初步感知

A第一幅圖：

1、畫中都有誰？他們在做什麼？

2、認真觀察他們表情，他們在說些什麼呢？

3、想像一下孩子吃飯之前和吃飯之後都做瞭一些什麼？