我想當老師作文400字

篇一：《我想當老師》2003

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我想當老師

每一個人都有一份理想，就比如我小時候最大的理想是當養雞的，因為養多多的雞可以殺來吃。後來長大一點後，我最希望能當上畫傢，為此傢人還給錢我去補習，可是小孩的恒心不長久，過瞭不久我就不想畫瞭，改行去跳舞瞭。跳瞭一年，就覺得煩瞭，就是因為太多的理想，讓我迷失在人生的十字路口，讓我一直在原地徘徊。直到有一天，我確定瞭我的人生理想，我要當一名教師。

很多人都覺得當老師是十分輕松的，其實在他們光鮮亮麗的背後是我們不為所知的辛酸歷程。總有人說，我們在跑步時，老師在聊天；我們在上課時，老師在喝茶；我們在勞動時，老師站在一旁。可是，我們卻沒有看到，在我們休息時，總有一戶窗口的燈光還亮著為我們

備課，在我們的成績從天上跌落到低谷時，正在修改作業的老師為我們苦惱。在我們玩耍時，老師正為明天勞動安排而苦惱，在我們生病時，第一個關心問候我們的還是老師，如此種種，老師還是最悠閑的嗎？

在地震中，許多老師為瞭拯救學生，失去自己年輕寶貴的生命。13日22時12分，救援人員扒出瞭德陽市東汽中學教導主任譚千秋的遺體。隻見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下的4個孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠地去瞭。當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆瞭：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕!由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員隻得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。還有被譽為“最美教師”的張麗莉老師在學生快遭遇車禍時，毫不猶豫地推開學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，自己則失去瞭雙腿。還有許許多多老師為學生付出的感人事跡，就是這麼多的事跡打動瞭我，讓我走上當教師之路。

人的生命是有限的，而奉獻精神是無限的。我要用我有限的生命在講臺上揮灑知識，哺育祖國的下一代。我要像園丁，修飾和扶植那些將走上“歧途”的樹苗；我要像明燈照亮他們的路途；我要像燈塔，在他們迷失方向時，給他們找到回歸的彼岸。我要用我的熱血，哺育這群小幼苗，“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”說的就是老師的一生瞭。但我不會因此退縮，因為這是我的理想，這是為祖國未來出力的偉大理想。