抄襲被老師發現（作文）

篇一：關於寫抄襲的作文

關於寫抄襲的作文 ■孫清川 在我記憶的長河裡，有許多浪花。其中有一朵浪花讓我久久不能忘懷，因為它讓我學會瞭做人的道理。 記得的一次語文課上，語文老師聽寫我們生字和詞語。前面我寫得很順利，當老師聽寫到四字詞語“姹紫嫣紅”這個詞時，我忽然想不起來瞭！急得我抓耳撓腮。這時候，老師說：“聽寫生字詞語全對的能給一朵小紅花，五朵小紅花就能換一個小禮物。”我抬頭看瞭看紅花板，我隻差一朵小紅花瞭。要知道一朵小紅花是多麼得之不易呀，更何況我經受不住小禮物的誘惑。於是我從書包裡掏出語文書，把它放到桌堂裡，打開它，翻到老師考生字的那一頁，並瞅瞅老師，“呼———”，我長長地舒瞭一口氣，“幸好沒被老師發現。”我心裡暗自默念，然後，就把“姹紫嫣紅”這個詞語抄到瞭聽寫本上?? 第二天上早自習的時候，我從同學那裡聽到，聽寫生字的結果出來瞭，我得瞭滿分，我特別高興。而我的同桌———侯雪凝沒有得滿分，我向她炫耀並嘲笑她：“你怎麼就這麼命苦呢？”她冷冷的回答我：“切，就一個小獎勵有啥好得瑟的？再說瞭，你這成績是真實的嗎？”我的臉“唰”地一下紅瞭，就反駁道：“你怎麼知道這成績是不真實的？”“因為我看到你抄語文書瞭??”我大喊大叫：“不用你管！”這一叫不要緊，老師進瞭教室。老師聽到瞭我大喊大叫的聲音，驚訝地把我叫出教室，問明瞭事情的真相後，語重心長地對我說：“孩子，你有字不會寫，那很正常，你隻要努努力就可以瞭。但是，你卻為瞭得到獎勵而弄虛作假，那就會在人格上留下永遠也抹不掉的污點瞭。這種抄襲的‘藝術’，你永遠也不要學。” 這件事讓我學會瞭誠實與守信，讓我久久不能忘懷。

篇二：難忘的“抄襲事件”(700字)作文

精選作文:難忘的“抄襲事件”(700字)作文 這一天，老師又要給我們聽寫瞭，我心

裡蹦出瞭一串感嘆號，暗叫：不好！玩完瞭！昨晚忘瞭記聽寫瞭！無奈之下，我靈機一動，

想出瞭一個壞念頭----抄襲。 剛剛開始聽寫的時候，我還靠自己寫出瞭幾