無錫周老師作文

篇一：寫人作文：周老師,請一路走好

燕子去瞭，有再來的時候；楊柳枯瞭，有再青的時候；桃花謝瞭，有再開的時候。可是，敬愛的周文老師，你能再回到我們的身邊嗎？開篇排比，表達對老師的懷念之情。)

走路熟悉而又陌生的校園，我的思緒猶如一輛逆行的列車，載著我又回到瞭與你朝夕相處的日子......

我讀六年級時，當得知你是剛從城裡調來我校，本學期又擔任我們班的語文老師兼班主任時，我們都大失所望，因為你是那麼的蒼老和土氣。甭說，要不是在城裡教都不夠格，這麼一大把年紀的人怎麼會被貶到這個窮山勾裡？我們不禁私下議論你。欲揚先抑的手法，為後文張本。)

作文是我們那時學語文的難題，我至今仍清晰的記得當時的那句口頭禪：臺上一出體，臺下搔頭皮。說句心裡話，每次作文，我都是記者范文的東風才勉強過關呢。聽說你是縣作傢協會委員，我們都很吃驚和激動：一個糟老頭子恕我們的無知和不敬)會有什麼寫作高招？我們期待著。

記得有一次，上語文課，你穿著一件筆挺的中山裝走進教室，威嚴的掃視瞭一番臺下，竟一聲不吭的用彩筆獨自在黑板上畫著什麼？真像！真像！在同桌的驚叫聲中，沉浸於抽屜裡課外書的我趕緊抬頭。怪哉，明明是作文課，遭老頭子咋畫隻雞呢？六十年代出生的老頭，也想標新立異？我想。誰能講述一下大公雞的模樣？正當我們胡思亂想竊竊私語時，隻聽見你輕輕的咳嗽瞭一聲慢條斯理道，大傢面面相覷誰都不說話？

陳玉妹，你說吧！真倒黴那時我很不情願被老師叫起)，你竟叫到我瞭。我怪不好意思的吐舌頭。因為回答的是熟悉的話題，我竟也娓娓而談：咱傢的大公雞一聲金黃，紅潤潤的冠子，油亮亮的脖子，圓溜溜的小眼睛格外有神，金光閃耀的尾羽威風凜凜。想當年，他貢獻給我的長羽毛還曾教我獲得瞭踢毽子冠軍呢，為此我還特意賞賜瞭它一把白白的大米，它愜意地啄後還連打瞭三個響亮的飽嗝呢。

不錯，觀察認真，有真情！你聽後連連點頭，接著竟獨自朗誦起一首耳熟能詳的歌謠：大公雞，喔喔啼，每天叫我早早起......一邊誦，你還一邊做起雞叫樣。誦罷，你又扮瞭個鬼臉，逗得我們哈哈大笑起來。形象地刻畫出一個充滿活力、幽默的老師。)就在我們樂得開懷大笑時，你突然轉過身在黑板上工工整整的寫下來一個作文題：我心中的大公雞。說來也真奇怪，我手中那支一向艱澀的筆，竟一下子變得神奇起來，文字猶如決堤的潮水一個勁的湧向筆端......