寫同學特點的作文600字

篇一：關於寫同學的作文600字

關於寫同學的作文600字 我們班的“大胃王” “我還要，再給我一點兒吧，求求你瞭！

”午餐時間，一個男孩子的哀求聲傳出瞭五2)班的教室。不用說，這一定是那個“大胃王”楊旭，正扯著嗓子要求多盛一點飯菜呢！ 每天中午盛飯時，總能看見一個胖胖的身影，在座位和分飯桌之間不停地奔波著，他就是楊旭。隻見他一手拿著餐盤，一手拿著鏟子，從飯鍋裡挖上一大塊米飯，然後從青菜桶裡鏟幾鏟，再從雞肉桶裡盛幾大塊雞肉。剛把餐盤放回到座位上，立即又“飛”奔向湯桶，盛上兩三碗湯，這時才坐下狼吞虎咽，對飯菜開始“狂轟亂炸”。 瞧！楊旭拿起勺子，開始進攻。隻見他一手舀著土豆，嘴裡飛速嚼著雞肉，兩眼還緊緊盯著那綠盈盈的青菜。一張嘴巴“吧嘰吧嘰”地吃個不停，我看著他的肚皮慢慢地鼓瞭起來，仿佛就要爆炸瞭，我的嘴巴立刻張成瞭“0”形。終於，楊旭打瞭一個大大的飽嗝，一副吃飽瞭的樣子。誰知他摸瞭摸又圓又大的肚子，瞇起眼睛，大叫一聲：“我還要吃！”他竟然又端著餐盤來到瞭分飯桌，這個加點，那個加點，再添上一碗白米飯，這才穩穩地坐在座位上，繼續津津有味地吃起來。我看著他的樣子，眼睛睜大得跟電燈泡似的，忍不住說道：“還吃呀！真不知道你有幾個胃？兩個，還是三個？” 還有一次，學校開瞭大葷，餐桌上有瞭香噴噴的鴨腿，這可把楊旭高興壞瞭。他看著鴨腿，自言自語道：“真誘人呀！”口水情不自禁地流瞭出來。終於輪到他盛飯菜瞭，不等分飯員出手，他就從桶裡迅速拿出瞭一隻大鴨腿，三下五除二，啃得幹幹凈凈。回到座位上，一副美滋滋的樣子，估計他還在細細回味著剛才的美味。 這就是我們班的“大胃王”——楊旭。

篇二：寫同學的作文600字

寫同學的作文600字 冉冉升起的明日之星 曾群雄同學品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極樂觀。小小年紀的他，以良好的思想品質，優異的學習成績和全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者，深得老師、同學的喜愛。勤於思考，開闊視野。 在學習上，他刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，他都喜歡積極動腦。拼裝玩具是他的最愛，在組裝的過程中不斷創新，經常把拼好的東西展示給大傢看，還為他的傑作創編故事，聽得我們驚訝之餘又哈哈大笑。俗話說“讀萬卷書、行萬裡路”，群雄的父母也經常帶孩子外出旅遊，開拓孩子的視野，讓他領略祖國河山的壯美，在行走中思考、成長?? 榮譽面前，淡定坦然 在2010-2011“小作傢杯”全國生作文大賽中，榮獲省級三等獎；在2010-2011學年度中，勤奮學習，表現優異，被評為“優秀少先隊員”等。這些榮譽的取得