我的大學老師韓語作文

篇一：我的大學老師們

我的大學老師們

長安大學的生活結束幾年瞭，提到我的大學生活，不能不說的，是我的大學老師們。說來慚愧，對大學的功課，並未能每一堂課都認真、投入地去聽，在這裡，隻好請老師們原諒我這個不肖弟子瞭。雖說時過境遷，大學老師們給我的印象卻愈發清晰，自己也愈發知道，在大學學習並學會學習是多麼重要，也因此而愈加想念大學的老師們。

妙語可解頤，信手皆文章：宋老師

宋老師是文科出身，是我們的思政教員，因此，宋老師能說，也很會說，當得起妙語解頤、信手文章八個字。

宋老師對學生極好。我們入學時，因學校規劃，我們被安排到瞭遠離城區的新校區。當時新校區建設尚未完成，頗為混亂，上學之前對大學的種種期盼，驟然間就成瞭面對雨天走不完的泥濘，浴室裡永遠熙熙攘攘的無奈和失落。宋老師借軍訓來做工作，囑咐大傢一定要保重身體。大傢來過集體生活，須得同舟共濟，吃飯務必奮勇向前，不做老饕無妨，但務必吃飽，蔬菜饅頭，應當皆是吾之所愛，豆腐土豆豆漿，應當來者不拒，切勿這也不吃，那也不香，帶豆的全不吃，如此危矣。宋老師這樣一番話下來，登時讓人覺得親切有加，多少消掉瞭胸中怨氣。

宋老師的黨的知識培訓課堪稱精彩。大一時候，上黨校的培訓課，其中幾講是宋老師主講，至今記憶深刻。他的黨課，雖說“三句不離

本行”，核心仍然是黨的建設和發展理論，但是宋老師的文人氣質在此刻幫瞭大忙，可以說信手拈來，皆成文章。他的講義，全是用富有節奏的語言寫就，隨處皆是精彩的譬喻，精辟的闡述。簡明的格言式短句，舒展而不失氣魄的排比，把一堂本來枯燥的黨課講得猶如一場詩朗誦會，往往聽著他的文采，聽著他的激昂，就忘記瞭正題，這卻是宋老師始料未及瞭，誰讓他的文筆“喧賓奪主”呢？

雖說宋老師並非不茍言笑之人，但是總歸是公職在身，平日看來，是嚴肅多於嬉笑的。不過後來居然有幸聽到瞭宋老師的歌聲。那是我們師兄師姐離校的時候，學院特意舉辦瞭送別晚會，宋老師當然