作文課件寫自己的故事

篇一：《寫寫自己的故事》作文指導

寫寫自己的故事 【教學目標】：

1．寫清一件事的起因、經過和結果。

2．按時間順序寫和按空間順序寫清事情過程的基本方法。 3．通過細節描寫，表達自己真實的情感。 【教學重、難點】：

選取材料，按事情的起因、經過、結果寫得有條理 【教學計劃】：習作前指導一課時 【教學過程】∶

一、回顧本單元人物故事：5分鐘)

1、同學們，通過第三單元的學習，我們認識瞭哪些巾幗英傑？它們都有什 麼品質？指名回答)

2、作者是通過寫他們的什麼來表現這些巾幗英雄的高尚品質的？指名回 答) 板書：典型事例表現人物品質) 二、寫前準備 1.審題1分鐘)

2.表現性格的詞語3分鐘)

大度、膽大、細心、直爽、誠實、果斷、活潑、開朗、倔強、勇敢、堅強、潑辣、乖巧、粗心等 3、事件的主題3分鐘) 開心、後悔、自豪、傷心、自責等

4.想一想課件出示譜系表構思) 5分鐘)

你準備寫什麼事？事情發生在什麼時候，什麼地方？當時有哪些難？你印象最深的是什麼？有什麼感受？ 5.擬題(5分鐘)

根據構思學生擬題。指名答。

舉例：《我是個_______》、《那次，真讓我_______》、《我為自己_______》等 6.列提綱5分鐘)

舉例：

我是個“傻大膽”

開頭：寫外貌，概括自己的性格，開朗活潑，有點急躁，有點“傻大膽。”

分層：A、把蟒蛇繞在脖子拍照， B、爬上樹梢掏鳥蛋 結尾：評價自己的“傻大膽”。 學生列好提綱。

7.出示范文《我學會瞭寬容》。 說說文中哪些地方吸引你？ 教師小結。