我的朋友作文提綱

篇一：《我的朋友》閱讀+寫作

睿文教育個性化輔導教案

《 我的朋友 》

一、 教學目標：學習記敘文中的寫人作文掌握寫好作文的五步驟：說、讀、寫、改；

多讀優秀作文和學會分析優秀作文；自己寫、讀、改自己的作文。

二、教學重點難點：

寫、讀、改自己的作文。

三、知識點：

課前指導："說"：即是把所見、所聞、所思表達於語言。

"讀"在作文教學中提倡學生多讀，可以提高他們的思想認識，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗，並積累優美的語言文字。

"寫"："好腦筋，不如爛筆頭。"把眼看、耳聽得來的"材料"。

"改"：作文寫完後，要反復修改，力求文字精練、表意準確、語言生動。

四、觀察： 1.先說說你的好朋友是什麼樣子的吧。

2.你的好朋友有什麼優點、特長？

3.你和好朋友做過的讓你們難忘的事？

4.你從他那裡學到瞭什麼？

知識點滲透：人物的外貌描寫：身高、身材、五官、頭發、穿著突出其個性特點、適當采用比喻、誇張等修辭手法)

閱讀演練：《最貴的蛋是"笨蛋"》

阿瓜是個弱智的小孩。在三4)班裡，他的成績是倒數第一。同學們也常取笑他，說頭大不中用。每天放學後值日生搞衛生，他都會主動地留下來幫忙倒垃圾。更絕的是，白天上課，每隔兩節課，他就會條件反射地把垃圾桶拿到洗手