四有好老師自查報告

篇一：做四有教師自查反思

“四有”好老師主題教育實踐活動

對照自查報告

根據市局開展“四好老師”學習教育活動的總體部署，對照相關文件精神和“四好老師標準”進行對照檢查，結合文件要求，深刻反思自己的課堂教學行為及教育教學思想，自查如下：

一、愛崗敬業，無私奉獻

做為一名人民教師，重要任務是教學工作。我認真按照教學常規管理的各項要求落實教學各環節，課前精備、課上精講、課後精練。減輕學生負擔，提高教學質量。根據學生的不同愛好，鼓勵學生全面發展。有些學生的接受能力強，在他們學有餘力的基礎上對他們提出更高的要求；對於那些學習能力較差的學生，我會請傢長配合老師的工作耐心對學生學習給予更多的幫助，讓學生在各自不同的程度都得到發展。一直以來我都盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學生。無論是在課堂上還是課餘時間，我都時刻註意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，註意培養學生具有良好的思想品德，努力使自己成為學生的良師益友。

二、熱愛學生，因材施教

沒有愛就沒有教育。“愛”是理智和感情的融合，它體現著對學生的尊重，更體現瞭對學生的嚴格要求。我既愛“優秀”的學生，更愛“後進生”。對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自卑心理的學生予以鼓勵和幫助。面對各種差異的學生，我詳細瞭解每一位學生的特點，深入瞭解每位學生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求，就是培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起自強自立精神。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。對於“後進生”我總是用發展的眼

光來看,用“放大鏡”來看學生的優點和進步，力爭讓每位學生都享受到愛的陽光。

三、以身作則，為人師表

作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻註重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、註意言行，不講粗話，模范地對學生做出表率。外出學校，能註意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴於律已，保持良好的生活習慣。