抄作文被老師發現,怎麼寫反思

篇一：生網上抄作文檢討書

人總會犯錯誤的，但給我印象最深刻的一次還是一次寫作文時，不是我自己寫的，完全是照本宣科，從網上照抄下來的。

我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》，當時我腦袋是一團漿糊，不知道從何寫起。這時，我就想到是不是可以從網上找一下，抄一份下來，看到我寫得不錯，說不定還可以得到老師的表揚呢。懷著這份心思，我就到百度中去搜。別說，還真讓我找到瞭，當時我高興壞瞭。一筆一筆的，我就從網上摘抄下來瞭。可惜啊，我怎麼一個字都沒改呢，被同學們抓個正著，他們以前在網上就看過這篇作文。當時，我就想，我怎麼這麼倒黴啊，這回啊，別說被老師誇獎瞭，不被罵就算上帝保佑瞭，我哭死。以後發生瞭什麼事，大傢都知道瞭。沒辦法，我隻好在網上發佈道歉信，公佈自己的“罪行”，向全體同學和老師道歉，保證以後不再犯類似錯誤。

通過這件事，我總結出來。網上的資料是給你自己借簽的，是學習他們好的文筆。但歸根結底，作文還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣，作事一定要腳踏實地。

篇二：學生抄襲作文教學問題的反思

學生抄襲作文教學問題的反思

這(本文來自：Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:抄作文被老師發現,怎麼寫反思)幾天判作業我發現瞭一個非常嚴重的現象，抄襲。於是我經過調查，發現學生抄襲作業原因有三：

一、是這部分同學上課大多不喜歡聽課或者說聽不懂老師講的課，激不起他們的聽課的興趣，因而學不到知識，不懂得做就產生抄襲；

二、是學生正處於好玩的年齡，而部分學生往往迷於玩電腦遊戲或者上網聊天，為瞭應付教師佈置的作業，騰出更多的時間玩，他們就選擇瞭復制；

三、是由於各科的作業太多，學生為瞭按時完成，就選擇瞭節省時間的copy。

反思：在目前新課程的環境下，在實施減負的今天，為什麼學生的學習還會如此辛苦？這固然有學生本身自己的原因，如學習態度、自覺性等，但我們的教育工作者是否也要有所反思呢？學生不喜歡聽課，激不起聽課的興趣，教師是否要反思自己的教學行為呢？為什麼學生會不愛聽課，老師的教學方法是否得當，老師的促進者、合作者、參與者、指導者的角色是否到位等都需要教師好好反思，有些教師對教材研究得很透徹，語言點講得很仔細，可是對學生的學情分析得不夠，心中沒裝有學生，因而就形成教與學的脫節，學生學不到知識，不懂得做作業，也就難怪學生會想到復制瞭。