抄作文被老師發現,怎麼寫反思
篇一:生網上抄作文檢討書
人總會犯錯誤的,但給我印象最深刻的一次還是一次寫作文時,不是我自己寫的,完全是照本宣科,從網上照抄下來的。
我還記得那篇作文題目是《給自己的新年禮物》,當時我腦袋是一團漿糊,不知道從何寫起。這時,我就想到是不是可以從網上找一下,抄一份下來,看到我寫得不錯,說不定還可以得到老師的表揚呢。懷著這份心思,我就到百度中去搜。別說,還真讓我找到瞭,當時我高興壞瞭。一筆一筆的,我就從網上摘抄下來瞭。可惜啊,我怎麼一個字都沒改呢,被同學們抓個正著,他們以前在網上就看過這篇作文。當時,我就想,我怎麼這麼倒黴啊,這回啊,別說被老師誇獎瞭,不被罵就算上帝保佑瞭,我哭死。以後發生瞭什麼事,大傢都知道瞭。沒辦法,我隻好在網上發佈道歉信,公佈自己的“罪行”,向全體同學和老師道歉,保證以後不再犯類似錯誤。
通過這件事,我總結出來。網上的資料是給你自己借簽的,是學習他們好的文筆。但歸根結底,作文還是要靠自己一步步寫出來的。就象做人一樣,作事一定要腳踏實地。
篇二:學生抄襲作文教學問題的反思
學生抄襲作文教學問題的反思
這(本文來自:Www.bdfqY.cOm 千 葉帆文 摘:抄作文被老師發現,怎麼寫反思)幾天判作業我發現瞭一個非常嚴重的現象,抄襲。於是我經過調查,發現學生抄襲作業原因有三:
一、是這部分同學上課大多不喜歡聽課或者說聽不懂老師講的課,激不起他們的聽課的興趣,因而學不到知識,不懂得做就產生抄襲;
二、是學生正處於好玩的年齡,而部分學生往往迷於玩電腦遊戲或者上網聊天,為瞭應付教師佈置的作業,騰出更多的時間玩,他們就選擇瞭復制;
三、是由於各科的作業太多,學生為瞭按時完成,就選擇瞭節省時間的copy。
反思:在目前新課程的環境下,在實施減負的今天,為什麼學生的學習還會如此辛苦?這固然有學生本身自己的原因,如學習態度、自覺性等,但我們的教育工作者是否也要有所反思呢?學生不喜歡聽課,激不起聽課的興趣,教師是否要反思自己的教學行為呢?為什麼學生會不愛聽課,老師的教學方法是否得當,老師的促進者、合作者、參與者、指導者的角色是否到位等都需要教師好好反思,有些教師對教材研究得很透徹,語言點講得很仔細,可是對學生的學情分析得不夠,心中沒裝有學生,因而就形成教與學的脫節,學生學不到知識,不懂得做作業,也就難怪學生會想到復制瞭。




