用老師我錯瞭寫一篇作文

篇一：作文指導---,是我錯瞭

作文指導

，那次我錯瞭

備課人：李強時間；2014.04

目標：學習審題和立意。

指導步驟和內容重點，

一、審題：

一)寫作對象：老師，我。但主要是我

二)范圍：

1、題材：以寫事為主，是自己親身經歷的事，同時從“錯”可知，這件事與自己的缺點或錯誤有關。

2、時間范圍：沒有限制

3、空間范圍：因內容涉及到老師，所以范圍屬學校生活。

4、數量范圍：一般寫一件事為好。

5、人稱：因我是事件的主要角色，是自己親身經歷的事，所以用第一人稱。

三)關鍵詞語：“錯”即寫自己的缺點或錯誤，寫出錯在什麼地方？為什麼錯。

四)中心：由“錯”引出感受，指出錯的根源，提出自己今後怎樣做。

二、指導立意：

一)寫什麼？寫自己的缺點錯誤。

二)怎樣寫：

1、開頭：點明題意，圖文並茂自己有優點，也有缺點，但最使我難忘的是我的一次錯誤。

2、敘述這次錯誤的經過。

3、結尾：分析犯錯誤的根源，指出教訓和感受。

三、材料選擇：

1、可寫自己在一次考試中作弊。

2、可寫自己違反課堂紀律。

3、可寫自己一次因誤會而錯怪老師。