有關寫同學幽默的特點的作文

篇一：性格描寫--幽默

性格描寫－－幽默

幽默

☆冬!“哎喲!”不好，舊式的老屋沒裝路燈，黑糊糊的，不知哪位夜訪者又“碰壁”瞭。隻聽有人嘀咕：“該不會錯，32號!”上帝，班主任來瞭。進門後他還搓著手，笑嘻嘻地說：“太偏僻瞭，你不該住在生活的陰暗面裡。”雖是初來，竟與不茍言笑的父親侃得熱火朝天。

☆他的英語課，真是“蓋瞭帽瞭”!記得他教字母“V”字的時候，怕我們記不住，便調皮的一笑，揪住一撮頭發，向兩邊一分，哈!這不就是“V”字嗎?同學們笑起來，這字母被牢牢地記住瞭，“V”老師這個綽號也隨之傳開瞭。 ☆記得那一次，我們學磁場的時候，坐在前排的一位男同學總是頑皮地伸長瞭脖子去吹在講臺邊上的指南針。蔣老師二話沒說，拿起指南針，兩步跨到那個同學面前，把指南針放在他的課桌上，笑昧瞇地說：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧!”他的那個“使勁兒”逗得我們大笑起來。他呢?也仍是一臉笑容。蔣老師一邊漫步踱回講臺，一邊給我們講瞭一個故事：“我小的時候，最愛哭，我媽媽呢，也從來不哄勸我。我每次一哭，她就拿來一個很大的盆子對我說：‘你哭呀，哭到眼淚把這個盆子裝滿為止。’我想這什麼時候才能裝滿呀! 所以我馬上就不哭瞭。”說完之後就望瞭望那個同學又“嘿嘿”地笑瞭。

☆一日，楊老師推門而入，板擦從“天”而降，他稍一閃身，一把攥板擦於手，從容走上講臺。望瞭望瞠目結舌的我們，說：“怎麼樣?每天做會兒體操，不但使人神清氣爽，還有防備暗算之功效。以後做操再不要‘群魔亂舞’瞭吧!” ☆已上瞭，學友中抄襲現象屢屢曝光。代數老師欲好好訓導一番。於是，一上課，就發表如下演說：“同學們，你們這幾天的作業做得好極瞭。不難看出，其中不少人是受過高等院校教育的。”停瞭停，他看看我們疑惑的眼神，繃緊瞭臉：“你看，作業做得一模一樣，同對同錯的那些同學，有哪個不是西安機械學院的畢業生?”

“機械”乃“抄襲”的同義詞，多麼偉大的發現!

☆我“當當當”敲瞭三下門，“吱呀”一聲門打開瞭，露出瞭朱公公那滑稽的笑臉。“哎唷，公主閣下駕到，為臣接駕來遲，罪該萬死，罪——該萬——死噢!”朱公公打著京腔，拖長調兒喊著。“快，請貴賓落座。小公主，請吃口香糖。”一會兒又泡茶來瞭：“小公主，請喝茶啊。”我使勁止住笑，害怕嘴巴裡的茶噴出來。席間，朱公公見大人們不動手，就當起元帥來瞭：“小瑩何在?”我樂得鼓起腮幫子，叫瞭一聲：“在哇!”“我命令你當先頭兵，吃掉那隻雞腿。”“遵——命”我也學著朱公公的腔調回答他。一屋子人都開懷大笑，我有點洋洋得意瞭。媽媽對朱公公說：“你看，這瘋丫頭成你的徒弟瞭。”朱公公連聲說：“我喜歡，好，小瑩作我的徒弟。”