英語任課老師發言稿

篇一：英語老師發言稿

英語老師發言稿

各位傢長好，很高興能有這樣一個機會，能和大傢進行面對面的交流。我是四5)班的英語任課教師，我姓陳。我是這個學期新接手這個班的，孩子們的英語學習情況通過兩個月的接觸我基本上瞭解清楚。今天我想就四年級的英語教學中存在的一些問題與各位傢長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，用好英語，為日後的英語學習打好紮實的基礎。

先說說本學期英語學習的內容：

1、課本後的單詞表是最基礎的。這就要同學們回傢去復習，消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內容，一定要過關。像有些孩子的英語成績上不來，就是因為單詞的掌握不夠牢固，比如：黃澤欣、劉娟、廖翔等。

2、課文中的對話，日常交際用語。不要求每個同學都會背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

四年級英語，是英語學習中一個重要的起步階段。其實要學好英語，課上占40%，其餘的60%還需要學生在課後不斷的鞏固，加深記憶。每個學生對新知識的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經有瞭很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數的。大部分學生都隻能是初步瞭解新知識，要真正接受新知識還需學生在課後多下功夫。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課餘時間還需要廣大傢長大力配合。為

瞭協助孩子更好地學好英語，請傢長配合完成以下工作：

1、每天檢查孩子的回傢作業是否完成，保證第二天能按時上交，同時註意檢查他們的作業訂正情況，保證孩子能及時發現自己的知識漏洞。希望傢長能在保證學生已經完成作業及訂正作業的前提下再在作業本上簽名。

2、開學以來，有些學生忘記帶作業本，帶英語課本的現象還是時有發生，所以希望傢長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業和課本，養成良好的學習習慣。

3、 傢長與老師經常聯系，可以及時瞭解孩子在學校的表現，課上是否專心聽講、積極思考，作業是否能及時完成，以便對孩子進行更有針對性的指導。溝通的方式很多，可以電話聯系，方便的話可以到校聯系，甚至可以通過孩子的作業本簽字溝通)