自己運用智慧並成功的作文素材

篇一：作文素材運用提取

積累寫作素材，做好作文的沖刺準備，十分必要。如何將自己在平時閱讀中摘抄的素材科學地運用到考場作文中呢？除瞭分門別類地將素材意義整理清楚外如按照表達方式分記敘類、議論類；按照內容分親情、人生、交往等)，還應針對某一個具體的素材，學會提煉話題或者感點，並且做到審題立意時確保對準靶心，擊中要點，從而把握該素材的運用方向。下面提供一些實際事例，為作文素材運用提示一些思路和方法。

抓關鍵詞語，明確話題。

從所整理的文本素材中，抓關鍵詞語出現的頻率的次數，合並同類，取其中最多的作為主要話題。

例如，素材一：

青春是經歷風雪而不屈服的梅花，青春是經歷磨難而不敗的鬱金香，青春是為愛而義無反顧的玫瑰花，青春是最美光陰的曇花一現。青春是一種夢想，需要我們去追求，去拼搏，青春的夢在春風走過的季節裡盛開。青春是永恒的，青春是無價的。

這個素材很顯然，屬於“青春”話題。第一句話運用瞭排比修辭手法，每一個分句都用暗喻以花喻人，歌頌青春美好的主題。“梅花”喻青春的純潔芬芳；“鬱金香”喻青春經歷風雨後的輝煌美麗；“玫瑰花”喻青春愛情的堅貞與珍貴；而“曇花”則喻青春的儲蓄的毅力與孤傲等。第二句話仍然是比喻，所不同的是：如果說第一句以實“花”的形象)比物連類，那麼後者則為從虛入手，即將青春的夢想，這一意象化作精神追求罷瞭。最後“青春是永恒的，青春是無價的”，更是從精神層面上對青春作出瞭肯定。因此，這裡青春永恒，應該看成是一個哲學符號，既可以實指，即生活、人生的事實，也可以為虛指，即象征一個人成長中精神的支柱等。甚至，還可以聯系一個傢庭、一個集體、一個國傢的方興未艾的歷史去抒寫青春的魅力。但是，這一素材不管怎麼運用，一定要體現出青春絢麗多彩，我們需要青春，我們需要青春的色彩，然而青春需要珍惜，青春具有頑強的生命力，青春也需要愛護等。隻有抓住青春的關鍵詞，表現我們與青春同行，讓明天的青春發出燦爛的光芒，才能算是明確瞭話題的實質意義，也才能寫出富有文采的