羅老師和我的作文答案

篇一：“我的啟蒙老師”閱讀訓練及答案

難得回一趟老傢，我到曾經讀過過4年書的金盆看望年邁的啟蒙老師。晚上與老師東拉西扯地閑聊。聊著聊著，就隨手翻看起桌上的一沓作文本來。老師說，孩子太多，整個才一個班，共24個學生。在鄉下的學校，孩子剛學習寫作文，本上的作文都很短，大多幹巴巴的一頁就完事瞭。鄉下孩子終究比不上城市孩子，想象力極其①kuì____乏，那些蒼白的文字實在無味。但我翻著翻著，不經意間就停下來，仔細讀一篇題為《我的理想》的作文。粗糙的格子本上寫道：“阿爹還沒埋頭當地稱人死為“走”)的時候，他對我說，你要好好學習天天向上，長大做個科學傢；阿媽卻要我長大後做個公安人員)，說這樣啥都不怕。我不想當科學傢，也不想當公安。我的理想是變成一隻狗，天天夜裡守在傢門口。因為阿媽膽小，怕鬼，我也怕。但阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一隻狗，這樣阿媽和我就都不怕瞭??”作文短，剛好一頁，字歪歪斜斜的。那一頁，老師畫瞭個大大的紅叉，沒有打分，估計是嚴重的不及格瞭。是呀，普天下有誰的理想是成為一隻狗呢？做老師的，一定會斥責這孩子??遠離貧困的傢鄉，我已在城裡生活好多年陛歷過各種世相人情，自學已是刀槍不入，很難有什麼事能輕易讓我感動。然而那一天，我被這個學生的“理想”震②hàn______瞭，覺得鼻子酸酸的。我敢說，這是世界上最感人的理想！ 1、按文中的拼音填寫漢字，並解釋其含義。 ①Kuì乏：___________________ ②震 hàn：_______________ 2、老師為什麼給《我的理想》這篇作文畫瞭個大大的紅叉？請設想一下，他怎樣斥責這孩子呢？ 答：___________________________________________________ 3、文中的“我”為什麼說這個的學生的理想“是世界上最感人的理想”？請結合全文簡要分析其中所包含的道理。 答：___________________________________________________ [參考答案] 1、①匱乏：缺乏。 ②震撼：震動，搖撼。 2、應模仿教師的口氣，圍繞“胸無大志”“目光短淺”展開即可。 3、隻要圍繞“真情”二字展開即可。作者認為社會缺少真情，正是那孩子對母親的真情深深打動瞭作者的心。做人要有真情，作文亦如此。