作文,,,記一位老師或同學

篇一：記一個熟悉的人 作文作業

記一個熟悉的人

班級：姓名：一、習作素材我先找

我熟悉的人物：

人物的特點一個詞準確概括)：

最能體現人物特點的一件事幾句話概括)：

二、習作表達我來學

《乒乓球迷》

例一：

①我們班裡有一個兵乓球迷，超愛打乒乓球，他叫王蘇。

②一天，下大雨，王蘇在窗前，看看天看看地，一臉茫然。每個課間，他都來這裡看看。雨下小瞭，王蘇開心地跑到乒乓球臺，才發現忘瞭帶球拍就回去拿一本書當球拍。

③有一次他還跟高年級學長比賽，玩瞭幾個回合，沒想到他竟然贏瞭。

例二：

① 我們班裡有一個兵乓球迷，每當課間的第一分鐘他總是第一個沖出教室攻奪乒乓球臺的人，叫上同學一起打球，你猜他是誰？想知道發生在他身上有趣的事嗎？我來告訴你吧！

②在他兩道濃濃的眉毛下，有一雙不大卻自以為有神的眼睛，被眼鏡壓得喘不過氣的鼻子兩邊凹得更深，給平平淡淡的臉上增加瞭些棱角，鼻子下面就是那貪吃的小嘴，就因為他那小嘴太能吃瞭，所以他腦袋圓圓的，跑起步來，兩腮上的肉像水波似的抖動。在臉的兩側長著一對元寶似的耳朵，這就是他——王蘇。

③一天，窗外下著“嘩啦啦”的大雨，王蘇蹲在窗前，用手順著鼻梁把眼鏡往上扶，看看天看看地，撇著嘴，一臉茫然，好像剛睡醒的小貓，嘴裡不時小聲嘀咕著。每個課間，他都來這裡“探取情報”。

④“滴答滴答”雨下小瞭，王蘇雙眼直放金光，嘴角揚起，像打瞭興奮劑似的，吆喝道：“打球去嘍！”以平生以來最快的速度直奔乒乓球臺，“沒拿拍！”他緊皺眉頭來到教室，頭也不回，拿一本書就玩得不亦樂乎。 ⑤有一次，在乒乓球臺他竟然與一位高年級的學長對決，我們都想他必輸無疑瞭，他卻自信滿滿。開始瞭，一來他就給學長發瞭一個像小旋風似的旋球，可是學長隻用橫拍輕輕地把他的球擋瞭回去，我們心想：果然不出所料，王蘇怎能打得贏學長。幾個回合過去竟然平手瞭，比賽進入白熱化階段，大傢屏住呼吸，關鍵一球來瞭，當球要落下來的時候王蘇反抽瞭學長一下，乒乓球像離弦的箭一般直逼學長??“砰”球落地瞭，王蘇竟然贏瞭！這戰之後，他經常開心地晃著腦袋到處向別人挑戰呢。