媽媽表揚我爸爸批評我的作文

篇一：爸爸媽媽,我想對你說 作文評語

頭用排比、反問的修辭手法引出要寫的對象，結尾又用排比、比喻的修辭手法進行總結，體現出媽媽對自己無微不至的愛，很好。但是對媽媽外貌地描寫沒有抓住特點，很泛。表現媽媽的愛的事件，選擇的也不夠典型。而且第三段整個過程的敘述都是通過兩個人物的對話完成的，對話不夠精煉，跟主題沒關的話太多。小作者還需要繼續努力。

生活中總會有委屈與誤解，如果能用你的聰慧去化解誤會，能用你的心承受點兒委屈，這不也是一種很好的鍛煉嗎?

6．看文章的中心是否鮮明、集中;7．看文章的選材①是否圍繞中心。②是否符合生活實際。③是否具有典型性;8.結構而言①層次段落是否清晰。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應;9．看表達方式;10．看語言是否簡練、通順、準確。

隨著年齡的增長，你會慢慢理解的，特別是當你也有自己的小傢庭時，你更會體會到父母的愛。)

總評：這篇作文最大的特點是在結構上，這位同學基本上是用排比句式來抒發對父母的真情。用一些關鍵詞組成瞭這篇作文的骨架，如謝謝、我懂瞭、對不起、放心、你們的愛、你們曾經??並且整篇作文語言流暢，好像一口氣要把所有的話說完一樣，一種對父母的真情撲面而來，真是感動人。這種寫親情的作文還有另一種寫法，就是寫一兩件具體的小事來，關鍵是把細節寫活瞭，文章就具有感人的力量。如朱自清的《背影》：“我看見他戴著黑佈小帽，穿著黑佈大馬褂，深青佈棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太大)難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易瞭。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來瞭。” 老師評語：文章寫得有瞭進步，能把自己親身經歷的事詳略得當滴寫下來，語句通順。 老師評論：你能自覺改正缺點，很好，但是，文章寫得有點平淡，有能力吧文章寫好，我相信你。下一篇文章，希望你盡最大努力去寫，讓老師看到一篇生動的文章，好嗎？

男兒有淚不輕彈”，為瞭我，你真的傷心瞭。你註