向老師請教的作文

篇一：作文我的老師

我最尊敬的一位老師是我的班主任湯老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

湯老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。放學後湯老師把我留瞭下來，讓我重寫。一直讓我把字寫規范為止，她才讓我回傢。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎 ？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，真是浪費時間。回到傢，我把挨留的原因告訴瞭媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對你負責。”聽瞭媽媽的一席話，我明白瞭老師的用意，更加敬佩老師瞭。

從那以後，我就天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過瞭一段時間，我的字比以前漂亮瞭，還多次受到老師的表揚。這都是湯老師嚴格要求的結果啊！

湯老師不僅在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有46名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪瞭每個傢庭，對每個孩子的傢庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛，

這就是我最尊敬的一位老師

我的老師

我的語文老師是潘老師，她瓜子臉，白白的皮膚，留有一頭長長的黑發，身材苗條，每天都穿戴的整整齊齊，很愛笑，有一雙會說話的眼睛，顯得她是那麼和藹可親，可是有時也很嚴歷。

潘老師和我們相處有半年瞭，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆愛崗敬業的心。我很喜歡聽她講課，每次都講得有聲有色、聲情並茂，對課文故事進行聯想，教我們與生活、學習緊密聯系，不時還說些名言古句，漸漸地我的說話能力提高啦！

每當有同學病瞭，她總是主動問同學怎麼瞭，用藥瞭嗎？如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。

一次我在玩耍時，不慎將手劃破瞭，老師知道瞭，便急忙帶我去辦公室進行處理。血止住瞭，並貼上瞭創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣