魏巍寫的關於老師的作文

篇一：我的老師作文指導

“我心中的好老師”作文指導

要求：①寫一位老師或幾位老師都可。題目自擬。 ②選擇典型事例突出人物品質，敘事應該有詳略。 ③敘事要註意刻畫人物的肖像、神態、動作、語言。 ④融入情感寫人，把對老師的理解、尊敬、感激、懷念、贊頌用文字表達出來。 1、魏巍《我的老師》 開頭：最使我難忘的，是我的女教師蔡蕓芝先生。 現在回想起來，她那時大約有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小—塊黑痣。在我的記憶裡，她是一個溫柔和美麗的人。開門見山，人物出場。既表達情感又以白描的手法突出瞭老師的主要外貌特征。) 典型事例： 她從來不打罵我們。僅僅有—次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑瞭，她也笑瞭。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點呵。 在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日裡，她把我們帶到她的傢裡和女朋友的傢裡。在她的女朋友的園子裡，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時候，我認識瞭蜂王，並且平生第一次吃瞭蜂蜜。 她愛詩。並且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟，遠看不見山，那天邊隻有雲頭，也看不見樹，那水上隻有海鷗??略寫) 今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響! 有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊裡，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪瞭色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐裡，然後磕瞭頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂瞭些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來瞭喲，他吃瞭炮子兒羅!”那時的我，真好像父親死瞭似的那麼悲傷。這時候，蔡老師援助瞭我，批評瞭我的“反對派”們，還寫 瞭一封信勸慰我，說我是“心清如水的學生”。一個老師排除孩子世界裡的一件小小的糾紛，是多麼平常，可是回想起來，那時候我卻覺得是給瞭我莫大的支持!在一個孩