爸爸的鼾聲作文指導

篇一：爸爸的鼾聲

爸爸的鼾聲

爸爸的鼾聲

像是破舊的收音機它使我想起童年的記憶爸爸的鼾聲

總是斷斷續續的是我擔心收音機壞瞭 咦

爸爸的鼾聲停瞭是不是收音機沒電瞭

篇二：爸爸的鼾聲

爸爸的鼾聲

爸爸的鼾聲

就像那山上的小火車

“撲哧——撲哧——”

它使我想起瞭

美麗的茶山水庫

爸爸的鼾聲

總是斷斷續續的

使我擔心

火車會出瞭軌道

咦

爸爸的鼾聲

怎麼停下瞭

是不是火車到站瞭

作者：五2)班 韓 雨

篇三：“趣”“味”十足的作文課一一《把作文寫得有聲有色》教學片斷賞析

作文課，應讓學生感覺不是在上課，而是在享受生活，享受學習。於永正老師的《把作文寫得有聲有色》一課，給瞭我這樣的感受。課堂上，於老師引領學生從“學習表達”到“喚醒生活”，從“啟發選材”到“習作點評”，時時有歡聲笑語，處處都趣味橫生，給學生以享受，給聽課者以享受。真是“趣”“味”十足！

這一堂作文課，於老師的主要教學目標是通過指導，讓學生把風景作文或者寫事作文寫得有聲有色，讓讀者有身臨其境