我心目中最好的老師,作文

篇一：“我心目中的好老師”征文

難忘老師

——新11)班 屠清荑 不知不覺，我已度過瞭一年的時光，即將升入。然而，提起“老師”二字，心中浮現的卻依然是我語文老師的身影。

她是在四年級時接管我們班的。第一節課，她早早走進教室坐在講臺前，我默默地把她打量：五十不到的年紀，一身暗色的打扮，長得並不漂亮，細細的眼睛倒是十分犀利。肯定是個不茍言笑的老師。我在心裡下瞭結論。上課鈴響，她應聲站起，一鞠躬：“同學們好！”回應她的是我們拖沓的聲音：“老師您好——”許多人說完便自顧自坐下。誰知她又是一鞠躬，用更響亮的聲音重復：“同學們好！”我們一怔，連忙手忙腳亂地起身，整齊回答：“老師您好！”她這才滿意地掃視一眼全班，讓我們坐下，告訴我們她姓馬。看來還是個嚴厲的老師。我在心中又補上一句。

之後的學習生活完全印證瞭我的想法，每一次作業和測試她都會“雞蛋裡挑骨頭”，揪出每一個字甚至每一個標點的小錯誤，上課走神也從來逃不過她的眼睛，就連班上最頑皮的男生也被她收拾得服服帖帖，大傢對她都是又恨又怕。改變瞭我們看法的是期前的一次語文單元測驗。

那節語文課是下午的第一節課，馬老師已經通知過我們將會在這節課考試。本來就是昏昏欲睡的時間，中午的自修又被數學老師完全霸占，等上課鈴響起，迎接馬老師的是我們一張張疲憊的臉。馬老師對我們的狀態感到十分驚訝，問明原因後她淡定地建議：“好吧，那

趴下睡一會兒吧。”見我們驚訝地面面相覷，她理所當然地解釋道：“你們現在因為一中午的數學題都已經暈頭轉向瞭，還能有效率嗎？要勞逸結合才行啊！考試可以換到明天，這節課前半節呢，你們趴在桌上休息休息，後半節我們來講講作業放松一下。”於是，在別班的老師爭分奪秒講題時，我們“浪費”瞭大半節語文課來休息睡覺。陽光透窗輕輕灑在身上，放松地閉上眼，卻還能看到金色的光芒，耳邊是馬老師斷斷續續的嘮叨“要學會午睡”學習別太緊張“??我相信，在那個暖暖的午後，每個同學都在一瞬間喜歡上瞭這個刀子嘴豆腐心的老師。

三年的時光轉瞬即逝，馬老師在課堂上依舊嚴厲，卻成為瞭班上最有人氣的老師。改變看法後，我們發現瞭馬老師身上越來越多的好。畢業那天，馬老師帶領全班同學齊唱《萍聚》，唱著唱著，她的聲音變瞭，眼眶也紅瞭。似乎不好意思在學生面前露出煽情的一面，她轉過身不住地抹眼淚。我們都驚訝瞭：她教書的時間比我們活過的日子都多，應該已經見多瞭畢業分別，誰知她卻是第一個哭出來的。歌曲在循環，我們唱瞭一遍又一遍：“隻要我們曾經擁有過，對你我來講已經足夠，人的一生有許多回憶，隻願你的追憶有個我??”走廊上圍瞭好些別班的人，奇怪地看著我們不停地唱，看著幾個女孩子唱著唱著就流下淚來。回想起三年裡的一幕幕場景：馬老師在春遊時與我們一起因一個笑話笑得前仰後合；馬老師因某個男生的搗蛋氣得怒發沖冠；馬老師在班中讀著報紙上的某則感人故事讀到流淚，發動全班同學捐款；馬老師欣喜地告訴我們她從前的一個已考上重點大學的學