為自己豎起大拇指作文

篇一：為自己豎起大拇指2

為自己豎起大拇指

人生百味：酸、甜、苦、辣、咸??無論你是在受到挫折時，遇到困難時，灰心喪氣時，高興時??你都應為自己豎起大拇指，這是我在這美妙世上過十二個春秋所得到的經驗，它使我受挫折而不灰心，遇困難而不膽怯，灰心時重鼓信心，成功時更加堅定??這就是促使我奮發向前的動力。為自己豎起大拇指，沒錯，我們是該這樣!

記得是在我兒時，上幼兒園的時候，因為那時路還走不太穩，容易摔倒，須要大人陪同，但是那時的我有一種奔跑的欲望，總是活蹦亂跳的，有一次，我和幾個夥伴從墻縫鉆到老師帶領才能去的後花園，在那裡我們很陌生，幾個夥伴背著我偷偷溜瞭，我卻沉浸在那美景當中，過瞭一會兒，我聽到上課鈴聲瞭，便急忙向教室跑去，一不小心，被一棵大榕樹的根絆倒瞭，摔出去，重重跌在地上，我趴在地上放聲大哭，直到沒力氣哭瞭，就淚眼模糊的盯住前方，希望老師來救我，可是上課許久瞭，老師還沒來，我灰心喪氣的傻傻地趴在那兒，欲哭無淚。意識到要自己站起來才能離開這個“陷井重重”之地。我下意識的向前爬，不知爬瞭多久，我爬到瞭一個種盆景的小花臺，比我身高低一半，我伸出右手去抓臺沿，我碰到瞭，我便在心中默喊：“加油，你能行的!”我右邊身抬起，我將腳一屈，往地一蹬，“我站起來瞭。”我在心中默默歡呼，興奮幾秒後，跑向教室。剛一進門，隻見其它同學嘰嘰喳喳，老師正批評那幾個同我一起“冒險”的夥伴，可見到我，大傢目光便齊刷刷盯著我，教室裡安靜得連針落地都聽得見。我被老師叫過去，批評瞭幾句，但又撫摸著我的頭，看著我滿身

泥濘，和藹地說：“你能告訴我，你是怎麼回來的嗎？”但我一直不明白，為什麼老師知道我下落卻不來找我？但是當我經歷“風雨磨難”後，才明白，老師那是別有用心啊！

五年後的一天，我已經長大不少瞭，讀瞭，見識比以前廣瞭，道理比以前明白的多瞭，因此我在班上同學眼中，是個不折不扣的“聰明人”，凡是有科技競賽，首選代表就非我莫屬瞭。今年學校搞“三小”競賽—小科技、小發明、小創造，主任分給瞭我一個任務—完成一件小發明，我雖然爽快接