帶教老師發言稿

篇一：臨床帶教工作總結發言稿

臨床帶教工作總結發言稿

各位同仁，給位即將完成臨床實習的同學們，大傢上午好。很高興也很榮幸，今天可以站在這裡，和大傢一起分享我們這一批的上海醫高專實習生的帶教工作總結。可以說，我們這一批上海醫高專醫生助理臨床實習通過在我們院領導，各科主任和帶教老師以及各位同學的共同努力下，取得瞭圓滿的成果。在這短短的一年時間裡，我們用我們辛勤的汗水澆灌出瞭累累碩果。

首先，我要感謝我們的院領導，給我們的實習生創造瞭那麼好的臨床實習的平臺，同時也為我們的帶教老師的帶教提供瞭教學上的各種硬件和軟件的支持，使得我們可以科學，有效地開展我們的臨床帶教工作。

我們的臨床實習分為兩大部分，第一學年以教授基礎理論課程為主。主要是將教學大綱要求的必須掌握醫學基礎知識傳授給每位同學。我們精挑細選瞭我院最優秀的醫生組成瞭講師團，每一位講師都非常認真的備課以求達到最好的授課效果。通過講師們耐心全面講課，我們的學生們都收獲瞭很多寶貴的知識。通過瞭教學大綱要求的各項理論考核。這些寶貴的臨床知識都成為瞭他們第二年臨床實踐的紮實基礎。

臨床醫學來源於臨床實踐，不斷的臨床實踐是臨床醫學完善和發展的關鍵。合格的臨床醫學生不僅需要紮實的理論基礎，而且需要積累豐富的臨床實踐經驗。臨床實習是醫學教育的重要組成部分，是將系統的理論知識和基本技能應用到臨床實際的一個轉折過程，是一個再學習和提高的過程。臨床實習帶教工作是確保醫學教育質量，提高醫學生綜合素質的關鍵。

教老師是醫學生臨床工作的啟蒙者和指導者，對學生起到言傳身教、潛移默化的作用，我們的言行、舉動對學生都是一種無聲的教育。醫學生對老師的認可和信任，會成為他們認真實習的一種動力。我院各個科室選拔的帶教老師都是熱愛本職工作，具有極強的責任心；僅有紮實的理論知識和豐富的臨床經驗，更應具備高尚的道德情操和完善的人格魅力。在帶教中都能以身作則，對病人關愛，並能自然地結合醫德醫風開展教書育人工作。醫學生剛從學校踏入醫院實習，在醫院內