我因媽媽而自豪作文600字

篇一：我的媽媽作文600字

如果我學得一點點知恩圖報，如果我學得為在乎的人努力付出，如果我能感動人，體諒人，理解人，都得感謝我的母親。 記得小時候，母親臉上常常掛著笑容，好像永遠也不知道什麼是煩惱，可是，越是長大，想要看到媽媽臉上的笑容越來越難，更多的是一張生氣冷漠的臉孔，因為這樣，我們之間也慢慢疏遠瞭。 是她不知道怎麼樣表達自己的情感嗎？還是，她真的已經不再在乎我瞭？ 直至那一次，我受瞭委屈，同學冤枉我出賣她們，我將事情告訴瞭母親，想要得到一絲絲安慰，一點點支持，可是，等待換來的卻隻有一個哦字，是如此的簡單明瞭啊！我的腦海中曾經想過千千萬萬種回答，唯獨想不到這一種，一絲絲失望湧上心頭，多麼希望父親現在在我身旁啊！窗外，葉子凋零瞭。 心靈受傷的地方，即便慢慢愈合，也會留下疤痕，原來，母親不曾真正關心過我，在乎過我！我覺得我和母親之間的距離，越來越遠，越來越遠瞭&&一星期後，父親出差回來瞭，無意中問道我這件事，才知道，那晚母親已經打電話給父親瞭，母親沒有讀過幾年書，不會用大道理安慰我，所以選擇沉默，是不想不小心說錯瞭話傷害到我，我的淚，一滴一滴地掉落下來，我的傻瓜媽媽啊，你都不懂，我不需要大道理，我隻要你小小的關心啊！哪怕隻是拍拍我的肩膀，摸摸我的頭發，就已經足夠瞭，就已經足夠瞭，你懂麼？ 給我一把鑰匙，讓我再次住進你的心裡，我默默的念到&& 窗外，新生的葉子又悄悄探出頭來！把戶五年級:羅安絢

篇二：我的媽媽作文600字

我的媽媽作文600字

我的“媽媽”——湯老師

二年1)班林俊傑

湯老師是我一、的語文老師，她總愛紮著一根馬尾巴，走起路來又輕又快。每天一到教室，她就喜歡對我們全班同學微微點頭一笑，然後順手摸摸

幾個同學的頭，帶給我們一天的好心情。

我最喜歡聽湯老師教生字瞭，每次她都要變著花樣讓我們跟“生字寶寶”交朋友，比如讓我們猜猜字謎，開開“火車”，還讓我們用“身體識字”，在自己或同學的背上、手上書空生字讓人猜，可好玩瞭，每一次都讓我們樂得哈哈大笑，在快樂的笑聲中就把“生字寶寶”牢牢地記住啦！還有一些難寫的生字，湯老師會很耐心地手把手教我們寫。