我最敢興趣的老師或同學的作文

篇一：優秀作文：我的老師(5篇)

優秀作文：我的老師5篇)

優秀作文：我的老師5篇)

1.我的老師

老師在每一個人的學生時代中都扮演著重要的角色，起著關鍵性的作用。好的老師起著好的作用。

師如園丁

老師就像園丁，別人在休息時，他卻在為教育嘔心瀝血。還記得前，同學們挑燈拼搏著。而老師們也是最辛苦的時刻。很多個夜晚，不開竅的習題， 都需要老師的幫助。那些急切、關心的話語有力的回蕩在我耳畔：一次，時間已悄悄滑過午夜，一道題始終讓我不得其解，發瞭個短信給老師，詢問解題方法，長時間的等待沒有回音，心想：老師定是睡瞭吧。第二天，屁股剛挨著椅子，就見老師急匆匆地沖過來：“快！哪題？我昨天太忙，沒看到短信，趕快拿出來，我給你講。”我先是愣瞭愣，隨後就去老師那請教瞭。——原來，老師昨晚一直沒睡，直到凌晨···心中莫名的感動，老師的辛勤付出也成為瞭我拼搏的動力。

師如明燈

“明燈”不一定是“路燈”——照亮整條路。我的明燈是一盞“啟蒙燈”——它不是學前的那些教育，而是第一個讓我對學習感興趣，對學習的概念有改觀的“燈”。

那些記憶猶新的畫面仿佛昨日之事般清晰的在腦海中浮現：五年級時，我清晰的記得那節語文課，坐在角落裡的我，站起來，細若蚊蟲的回答著老師的問題，得到老師的贊揚，我的隨筆和感想朗讀後得到老師的表揚，此後，我在課上活躍起來瞭，不再害怕說錯，聲音不再細若蚊蟲，這對我以後的學習給予瞭很大幫助。

作為老師，她可能沒有想到她的一句話一個行為就改變瞭學生，她也許會在以後感覺到學生的變化，殊不知自己是何時改變瞭學生。但這在學生記憶的長河中，那句話，那個轉折點，會成為她印象最深的一個點。

師如港灣

老師在學校就如同我們的臨時港灣，給