作文父母的愛教學設計

篇一：感受父母的愛教學設計

人教版語文下冊

第五單元作文《父母的愛》教學設計

一、教材分析

這次習作要求用一兩件事，寫寫父母對自己的愛，也可以寫發生在自己和父母之間感人的事，要表達真情實感寫完以後，讀給爸爸，媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。《語文課程標準》明確強調：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關註現實，熱愛生活，表達真情實感”根據以上要求，我安排設計瞭這堂作文課，試圖引導學生感受生活中無處不在的父母之愛，並用自己的真情實感抒寫出來。

二、教學目標

知識與能力：感受父母之愛，寫寫父母愛自己一件事。

過程與方法：將學生引入到自然而然的寬松和諧的氛圍中進行情感傾訴與交流，理解父母之愛把情感之事的經過說清楚，並將真情實感抒寫出來。

情感態度價值觀：感受父母之愛並學著愛父母

三、教學過程

一)導入課題

師：同學們，最近我們學習瞭一首關於母愛的詩，誰願意來朗誦一下？

生：朗誦《遊子吟》

師：在這首詩中詩人把母愛比作瞭什麼？

生：春天的陽光。

師:是啊，父母的愛猶如春天的陽光一樣溫暖。今天我們就一起來感受父母之愛，一起來學習第五單元的作文“父母的愛”板書題目)

二)創設情境，感受愛

師：同學們，最近老師在一本雜志上看到一篇文章，想和大傢一起分享。這篇文章的題目叫：《母親一生的八個謊言》出示課件)

母親一生的八個謊言

謊言1