我為朋友分憂愁作文

篇一：作文：傢庭給我的憂愁

傢庭給我的憂愁

湖南省衡陽市荷池路五年一班 歐陽睿靜

我們的傢庭各不一樣。傢庭給予我們的有幸福，有快樂，有教益，有希望。可是我的傢庭給我瞭憂愁。

我是獨生子女，所以父我們的傢庭各不一樣。傢庭給予我們的有幸福，有快樂，有教益，有希望。可是我的傢庭給我瞭憂愁。

母對我百般呵護，百般好。同時也把許多他們尚未完成的偉大理想給瞭我，望我成“鳳”。我還清楚地記得一件事：那是一個陽光明媚的下午。媽媽和爸爸出去逛街。媽媽臨走前佈置瞭很多作業讓我寫。我掐著手指細細一數，真是不數不知道，一數嚇一跳！作業達到瞭十八項之多。我暈呀！媽媽冷冷地說:：“這有什麼呀！想考重點中學這些作業還不算多。”我聽瞭像霜打過的茄子??蔫瞭。我垂頭喪氣地做題。做作業的過程中我不敢喝一口水，上一回廁所。雖然這樣，可是媽媽佈置的作業還是沒有做完。吃晚飯時，媽媽不讓我吃，要我把作業寫完瞭再吃。此時的我覺得媽媽好殘忍，沒辦法，我隻得繼續做作業。10點鐘瞭，我的作業沒有做完，倒是瞌睡蟲來瞭。我的上下眼皮直“打架”，哈欠也一個接一個。正當我快睡著時，媽媽拿著“尚方寶劍”??小木棒，敲瞭一下我的腦袋，我一下瞭清醒瞭，提起精神繼續寫唄。12點瞭，我終於被“釋放”。第二天早上，媽媽6點鐘又把我從睡夢中叫醒，要我讀英語。

這就是我的傢庭給我的憂愁。你的傢庭又給你什麼呢?

篇二：下冊語文第一單元作文：我的朋友的煩惱600字

下冊語文第一單元作文：我的朋友的煩惱600字

我的朋友的煩惱

我們班上有兩個名字聲音很相似的人。其中有一個就是我的朋友。他經常煩惱自己的名字和別人一樣，所以他就經常找我—他最好的朋友來傾訴。他的事跡我怎麼說也說不完。就讓你來聽幾件吧。

我開學的時候，老師都不認識我們隻有點名來認一些人。我還是順利的通過瞭點名，老師就從此認識瞭我。可我的朋友就不是那麼好運拉。他最倒黴瞭，起先，老師念的是周林，可我的朋友叫周瀝，他也不想一想就叫瞭一聲“到。他又開始玩他的瞭。後來，老師又念瞭周瀝。這時，他就納悶起來瞭，就問老師：“老師，您剛才不是念瞭我嗎？怎麼又念我瞭。後來，老師問他：“你叫什麼名字啊？“周瀝他一下子就說瞭出來。“周瀝……。老師小聲的念著，老師過瞭一會兒就說：“我現在說的就是周瀝啊。“恩？什麼，那前面的那個是？我的朋友疑惑瞭。又過瞭一會兒，老師又說話瞭：“先前的那個是周林，不是周瀝。“前面的那個叫什麼名字啊？我的朋友還沒有聽清楚。“周林~~。老師有點不耐煩瞭。“是什麼？我的朋友還沒有聽清楚，這下我真的要暈瞭。沒有辦法老師又說瞭一遍。這下他總算明白瞭。