怎麼寫小朋友快樂的時光作文

篇一：每個孩子都應該有一段美好的摘抄時光

每個孩子，都應該有一段美好的摘抄時光。摘抄是作文的源頭活水，抄的是美詞好句，摘的卻是寫作錦囊。

一、摘抄的意義

1、郭沫若先生曾言：“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任歙張。”如果學生積累瞭大量的語匯、句式、段篇，下筆時就能辭直義暢，奔馳放達，任憑吞吐。

2、作文的源頭活水來源於課外積累。積矽步以至千裡，積小流以成江河。

3、更好的閱讀，更好的寫作，更好的學習，更好的生活。

二、摘抄的準備

1、挑選本子。讓孩子挑一個喜歡的，而且與自己的個性與氣質相符的本子。首先引起視覺上的愉悅感。

2、激發興趣。可以挑選一些好的摘抄本給孩子觀摩，讓她心懷憧憬，有所期待。

3、營造氛圍。佈置一個溫馨的書房，漂亮的書桌，挑幾本自己最喜愛的書，黑色簽字筆，再加幾隻彩鉛，孩子就有瞭摘抄和創作的沖動。

4、心理準備。摘抄是個慢活，也是個細活，需要十足的耐心。既可以當做練字，也可以當做藝術創作。總之，給孩子無限發展的空間，不要有心理負擔。

5、擬定計劃。每天一抄，每次150字。按內容或題材分板塊，循序漸進，由少到多。

三、摘抄的流程

1、第一階段：靜心閱讀。挑選優質文學作品，專註閱讀，將喜歡的段落句子畫上記號。)

2、第二階段：純粹摘抄。摘選的段落和句子要有品位、有價值。安靜專註的摘抄，既能練字，又能養心。)

3、第三階段：背誦積累。每周背誦10個雅詞，5個句子，2個片斷)

4、第四階段：學會運用。每周作文要求學生至少能化用摘抄裡的3個句子)