上課二人引起事端,同學都附和,這是不對的並發表自己的看法作文

篇一：《一場精彩的比賽》作文指導

隨筆化精彩大課間教案

恩城中心 耿文志

教學設計

教學理念

新課標指出寫作是運用語言文字進行表達與交流的重要方式，是

認識世界，認識自我，創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜

合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達。應

引導學生關註現實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。

教學目標

學會場面描寫

教學重點

學習“點”和“面”相結合的寫法。

教學準備

毽子、沙包、跳繩、皮筋等

師組織活動：老鷹捉小雞、跳房子

教學設計過程

導入，同學們，大課間玩的高興嗎？

下面觀看現場錄的精彩大課間播放的同時聚焦、放大特殊鏡頭)

一、溫馨提示：

仔細觀察周圍的同學，遠處的、近處的，他們都在做哪些遊戲？

是誰吸引瞭你的眼球？是他的優美動作，還是幽默的語言，還是他專

註的神情？此時，琢磨下他們可能正想什莫？同時，你又聽到什莫？

感受到什莫？

二、開心聊一聊

同學們，你現在是不是還沉浸在歡樂的海洋中？你的耳邊是不是還

回蕩著歡聲笑語？你能用幾個詞，或是幾句話把你所聽到，所看