生讀書筆記計劃

篇一：生讀書筆記評比實施方案

附件二：

生讀書筆記評比實施方案

一、指導思想

“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯。”讀書是人們取得知識和技能的重要途徑，是傳承文明弘揚文化的重要途徑。本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃鬱的讀書氛圍。為培養學生良好的學習行為、方法、習慣，達到鼓勵學生平時要註意積累習作素材，同時促進教師認真指導並檢查督促學生做好此項工作。經研究決定，開展三——六年級讀書筆記評比活動。在評比過程中每個語文老師要記錄好“整體情況、存在問題、整改建議”，以便今後能及時改進、取長補短、互相學習。具體方案如下：

二、總體安排

1、活動主題：學生讀書筆記評比。

2、總體要求：全校師生應在校領導的指導下，高度重視本次活動，積極參與，認真完成相應的工作。

3、時間安排：2015年5月具體時間另定) 三、領導小組 組 長：祝仕劍 副組長：莫意兵

組 員：羅紹權 鄧添文 何明秀邵蕊燕 四、活動規則

1、先以班級為單位，由各班語文教師負責監督、組織評選出優秀讀書筆記5本。 2、各語文老師將本班優秀讀書筆記送交教導處進行評比 3、參評對象：三——六年級學生。 五、讀書筆記評分標準

以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。

優秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最後得分，分高者勝出。評分標準如下表：

篇二：生個人讀書計劃

生個人讀書計劃

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