師德師風倡議書

篇一：教師師德師風倡議書

教師師德師風倡議書

“德高為師，品正為范”，良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到青少年的健康成長。當前，我縣正全面啟動師德師風建設活動，我們全力支持並願意參與到活動中來。學為人師，行為世范，立三尺講臺，以言傳樹人，振五尺之軀，為身教立德。借此機會，我們謹向全縣的教育工作者發出如下倡議：

一、為人師表，行為世(本文來自：WWw.bDFQy.com 千 葉 帆文摘:師德師風倡議書)范。大力加強自身師德修養，時刻銘記教師的神聖職責，自覺維護教師的職業形象。註重言傳身教，以身作則，身體力行。以德治學，以德施教，愛崗敬業，忠於職守，樂於奉獻。以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。

二、教書育人，德育為先。認真履行教書育人的神聖職責，積極培養學生良好的思想品德和創新能力。尊重學生，理解學生，關心學生，切實維護學生的人格尊嚴。積極鼓勵和引導學生健康成長、全面發展，在溫馨的人文關懷中建立起平等、和諧、教學相長的師生關系，創設一個公正、平等、自由的學生成長空間。

三、嚴謹篤學，精心施教。潛心鉆研業務，恪守學術道德，不斷提高專業素質，做學術研究的楷模。勇於創新、奮發進取，積極探索教育教學規律，改革教學內容、方法

和手段，建設高效課堂，培養創新人才。不辱“傳道、授業、解惑”的使命，力爭成為德才雙馨的教學名師。

四、淡泊名利，志存高遠。堅守教育凈土，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制不良社會風氣，堅決杜絕從事有償傢教、體罰和變相體罰學生、向傢長學生索要錢財禮物、向學生推銷教輔資料等違反師德要求的行為。提高文明素養，儀表大方，行為端莊，專心從業，健康向上，切實維護教師良好聲譽和形象。

五、團結協作，共創和諧。關心集體，服務社會，團結同事，善待傢長。相互尊重，相互理解，相互學習，相互幫助，團結協作。樹立全局觀念，發揚團隊精神，共創和諧育人環境。