反向立意作文

篇一：作文反向立意訓練教案

主備人：靳春山

使用班級：華辰學校八年一班

使用日期：2005年4月15日

教學目標：1、使學生明白什麼是“逆向思維”

2、學會在作文中運用反向立意

教學重點：使學生明白什麼是“逆向思維”

教學難點：學會在作文中運用反向立意

教學方法：講練結合，輔以課件展示。

授課過程：

一、明確學習目標。

二、導入

今天這節作文課我們做反向立意訓練，首先我想考考大傢：

有位阿拉伯大財主，有一天對他的兩個兒子說：“你們比賽騎馬到沙漠裡的綠洲。誰的馬勝瞭，誰將得到我的全部財產。但這次不是比快，而是比慢。我到綠洲去等你們，看誰的馬到的遲。”兄弟倆照父親的要求，騎著各自的馬開始比誰的馬走得慢。如果是你，你有什麼好辦法贏得勝利？)在烈日如火燒的大沙漠裡慢行實在是一件痛苦的事。兩人下馬休息時，哥哥突然想到瞭一個好辦法，等弟弟醒悟過來，已經來不及瞭。哥哥終於贏得這場特別的比賽。

請問：哥哥是用瞭什麼辦法贏得這場比賽的？

這樣的故事我們國傢也有，那位同學知道田忌賽馬的故事，起你給大傢講講。

田忌和齊威王賽馬，每個等級的馬都不如威王的，結果總是失敗。孫臏給它出瞭一個主意，結果大勝威王。孫臏如何使田忌勝的呢？確定你是一匹上等馬還是一匹中等馬，或者是一匹下等馬。如果你是一匹上等馬，那麼你要想有最大的把握獲勝，該怎麼辦呢？那當然是去鬥一匹中等馬或是下等馬瞭。

學生回答後老師適度評價)上面兩個故事中獲勝一方都沒有按常理