寫事作文六年級

篇一：六年級優秀作文——寫人記事

不要離開我

六年級 李欣嵐 指導老師：劉婷

不要離開我，不要離開我!沒有瞭你的庇護我不知道如何去抵擋那灼燒的陽光，不知道怎麼走在那熟悉的小道之上。 當烈日炎炎時，你總是拉著我的小手輕輕地在我耳邊道：“去竹林吧。”當你溫熱的氣息在我耳邊拂過時，總會把我逗得“咯咯”直笑。“哦！走吧。”當我握住你那雙大手時，你便會轉頭對我微微一笑。在灼人的陽光下，我依附時，你用那溫暖卻能抵擋住灼人陽光的襯衣把我摟住，我抱住你那胖胖的身軀，蜷在你的襯衣哼著前不久學會的兒歌。在襯衣下，沒有灼人的陽光隻有涼爽的微風，襯衣幫我抵住瞭陽光，你給我帶來瞭樂趣與陪伴。而你則滿頭大汗，背心早已濕透瞭，肥胖讓你更加熱，而你依然用那雙大手把我緊緊摟在懷裡。

時間如流水，過瞭四年，我已經六歲瞭，而你卻五十五歲瞭，你頭上多瞭些白發，可你身體卻依舊健壯，可是不幸卻偏偏落在你頭上。你因有高血壓，不幸頭顱出血去世瞭。 我那時太小瞭，並不明白去世的含義，還傻乎乎地問道：“外婆睡著瞭？”媽媽看瞭我一眼，眼神中充滿的憂鬱，我當時不太明白媽媽的眼神，隻是心中有一種不祥的預感。

如今我長大瞭，漸漸明白瞭去世的含義。回到老傢，習慣性地抬起頭，張張嘴“外婆”。突然一醒，外婆走瞭。回到小路上，灼人的陽光下直射在我身上，我漫無目的地走著，陽光射在我身上，我頭上冒出瞭豆大的淚和汗，從我臉頰劃過。哦！是淚？是汗？

不要離開我，永遠你都在我身邊。

篇二：六年級寫事閱讀

寫事作文

教學目標：要寫清楚一件事，就要寫清楚事件的起因、經過和結果。要註意把自己深受感動的地方定寫具體。

教學重點：要寫真實的人，真實的事，反映真實的生活，不能造假，不能瞎編。這樣，既能切實提高學生把握事物特點的