五年級作文:20年後的我

篇一：二十年後的我-生作文范文

光陰似箭，日月如梭

二十年後的我，是一位人民教師，坐在講臺上，臺下是一排排學生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認真地聽著，生怕漏瞭一個字，我給他們講恐龍是怎麼滅絕的，人又是怎樣進化而來的，他們很乖，上課從不講話，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當老師的我心裡也很滿足。 二十年後的我，帶他們走進大自然，身後跟著一群小屁孩，領頭的我也興高采烈。春天，帶他們去池塘邊捉小魚，再讓他們學會有愛心，把抓到的小魚放回水裡；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環，再告戒他們不能去摘公園裡的花草；秋天，帶他們去楓林中撿落葉，領悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的遊戲。

二十年後的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語句，就用波浪線；遇到錯別字，就用圓圈圈出來。雖然很累，但想到他們，再累也是值得的。

二十年後的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學習，在快樂中成長！

篇二：徐宇軒-二十年後的故鄉-五年級作文

二十年後的故鄉

時間過得飛快，轉眼間二十年過去瞭，每當我念起“浮雲終日行，遊子久不至。”這樣的詩句，心裡便激蕩起思鄉之情。終於有機會回到我久違的故鄉瞭。

我來到農田，看見一朵朵金色的麥浪，等待湧入糧倉；一片片綠油油的花生正在茁壯成長；聽！遠處傳來瞭隆隆的響聲。原來是大型收割機在作業。收割機倉中收獲的小麥像一道道金色的水流湧入大卡車裡。以前這最忙碌的季節，如今地裡見不到個人影。隨著機械化、自動化的應用，面朝黃土背朝天的耕作方式已經成為瞭歷史。一座座現代化的溫室大棚使嚴寒的冬季不再灰頭土臉。一棵棵青翠欲滴的西紅柿上掛滿瞭一串串紅燈籠，正是這一串串綠色、有機、無污染的西紅柿，成瞭我們的城市名片。