五年級作文:20年後的我
篇一:二十年後的我-生作文范文
光陰似箭,日月如梭
二十年後的我,是一位人民教師,坐在講臺上,臺下是一排排學生,他們一個個坐得端端正正,用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望著我,豎起小耳朵,認真地聽著,生怕漏瞭一個字,我給他們講恐龍是怎麼滅絕的,人又是怎樣進化而來的,他們很乖,上課從不講話,看著他們一張張還帶著稚氣的臉,當老師的我心裡也很滿足。 二十年後的我,帶他們走進大自然,身後跟著一群小屁孩,領頭的我也興高采烈。春天,帶他們去池塘邊捉小魚,再讓他們學會有愛心,把抓到的小魚放回水裡;夏天,帶他們在草地上摘野花,編花環,再告戒他們不能去摘公園裡的花草;秋天,帶他們去楓林中撿落葉,領悟楓葉那種化泥護花的精神;冬天,帶他們在操場上打雪仗、堆雪人,觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影,自己也不由地加入他們的遊戲。
二十年後的我,坐在燈光下,仔細地給他們批改作文,遇到精彩的語句,就用波浪線;遇到錯別字,就用圓圈圈出來。雖然很累,但想到他們,再累也是值得的。
二十年後的我,是個普普通通的老師,但我會用真心呵護七彩的童心,去對待那些可愛的孩子們,會讓他們在快樂中學習,在快樂中成長!
篇二:徐宇軒-二十年後的故鄉-五年級作文
二十年後的故鄉
時間過得飛快,轉眼間二十年過去瞭,每當我念起“浮雲終日行,遊子久不至。”這樣的詩句,心裡便激蕩起思鄉之情。終於有機會回到我久違的故鄉瞭。
我來到農田,看見一朵朵金色的麥浪,等待湧入糧倉;一片片綠油油的花生正在茁壯成長;聽!遠處傳來瞭隆隆的響聲。原來是大型收割機在作業。收割機倉中收獲的小麥像一道道金色的水流湧入大卡車裡。以前這最忙碌的季節,如今地裡見不到個人影。隨著機械化、自動化的應用,面朝黃土背朝天的耕作方式已經成為瞭歷史。一座座現代化的溫室大棚使嚴寒的冬季不再灰頭土臉。一棵棵青翠欲滴的西紅柿上掛滿瞭一串串紅燈籠,正是這一串串綠色、有機、無污染的西紅柿,成瞭我們的城市名片。




