課堂遊戲作文的論文

篇一：遊戲作文教學設計

遊戲作文教學設計

教學過程：

一、激發興趣，導入遊戲。

同學們，今天很高興能和大傢在一起上課，可能是聽課的老師太多瞭，我發現大傢有些拘束，緊張，那放松一下，我們先來做個遊戲好嗎？

二、遊戲活動

1、做遊戲當然要有遊戲規則，大傢一定要註意聽老師說的遊戲規則喲！請聽清要求，並記在心裡。板書：聽)

我們做的遊戲名稱叫做“圈住你圈住我”。

2、請一名學生上臺來進行遊戲表演。大傢要註意看清他在遊戲的過程中的動作、表情與神態。板書：看)大傢要認真觀察。如果完成，老師就可以引導學生發現他的問題，沒按要求同時畫)

請人簡單說說你觀察到該名同學遊戲的細節。

3、他沒有成功，在坐的有沒有不服氣，想挑戰的啊？？請男女生各一名上臺來進行遊戲比賽，看誰畫的好，表現好的還有獎勵喲。你們看也要認真的看，註意觀察兩位參賽選手比賽全過程。

采訪：你們現在上臺來心情如何，對自己能成功完成遊戲有信心嗎？點評：老師及時給予點評並鼓勵他們)

遊戲結束後請學生談談遊戲比賽失敗後的簡單感想。點評：為後面學生作文做瞭鋪墊，還有心理安慰)

4、我想班上肯定還有好多同學不服氣，覺得自己可以完成。現在，我們全班一起在自己的位置上來做這個遊戲好嗎？板書：玩)同樣我給同學們準備瞭小獎品，，看誰畫得最好。點評：用小獎品進一步激趣)

5、師巡視，註意觀察學生的情況，可以讓學生同座比賽，畫完瞭可以相互交換作品。

在遊戲過程中，教師可以做適當的評價。

6、遊戲是做完瞭，但是老師的小獎品卻還沒送不出去，現在