師德建設自查報告

篇一：師德師風自查報告

師德師風自查報告

>師德師風>自查報告一)

我作為一名教師兼>班主任，工作在這個優秀的學校裡，深感自己的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國傢，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有瞭更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為瞭更進一步地搞好本職工作，我進行瞭深刻的剖析：

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松瞭對專業的鉆研。在工作中忽視瞭知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致瞭工作原地踏步。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習隻停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。在工作中安於現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

3、記>政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底裡去學習時事政治，關心國傢大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4、業務有待提高，本人多年從事>語文教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉瞭，其實隻是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進。

5、對學生嚴肅有餘，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師隻要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉瞭。國傢大事與自己一個普通老百姓無關，因此也就忽視瞭政治學習，記筆記也就是為瞭完成