五年級英語心得體會

篇一：五年級英語學習體會

五年級英語學科教學論文

2013-2014第二學期

蔡麗娜

英語教師必須學習"英語課標"才能適應教材改革的需要,才能適應新教材新教法的需要,才能適應當今素質教育的需要,才能把握新知識體系和學生實際,提高課堂效益,達到"英語新課標"設計理念的基本要求.一句話,才能順應教育改革發展潮流,當一名合格的或優秀的英語教師,達到教書育人,不誤人子弟的目的.

我對新課標的最大的體會是：新課標體現瞭以人為本，註重人的發展的新理念．摒棄瞭過去的教學大綱隻重視知識技能的傳授的落後觀念．

一、激發學生學習英語的興趣

興趣是最好的老師，學生隻有對英語有濃厚的興趣才會願意學，要讓學生有興趣，我們首先得讓學生感到英語易學，其次讓學生樂學，最後培養學生的自學能力，培養他們對英語學習的積極態度。使他們建立初步的學習英語的自信心。

二、面向全體學生，註重素質教育

現代課程價值的取向就是要使每一個學生的個性得到充分的發展。在英語教學中，要做到面向全體學生，正確實施素質教育，必須註意以下幾點：

1、在英語教學的整體目標上不僅僅是關註生知識有所得，能力有所提高，更重要的是要使生能夠認識自我，建立自信，擁有學習英語的興趣。同時要讓生在學習英語的過程中，形成適合自己的學習策略。換句話說英語教師一定要關註學生健康人格的發展，既要從事教學活動，又要從事教育活動。

2、在英語教學中要確立以學生為中心和以學習為中心的指導思想。以學生為中心就是要求英語教師在教材選用和教法設計時，密切結合學生的生活實際，考慮生的認知水平和心理發展水平，考慮不同年齡段學生的學習要求與個體差異。以學習為中心，就是要求英語教師在教學過程中，不要把英語課上成知識傳授課，不要以教