育兒心得體會

篇一：一年級育兒心得

一年級育兒心得

一年級育兒心得(轉自：wWw.bdFqy.com 千 葉帆 文摘:一年級育兒心得體會)一：一位一年級傢長的育兒心得

作業是課堂教學的升華，作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂學到的知識，加深對課本知識理解。要求孩子做到“今日事今日畢”，獨立地按老師要求完成當天的全部作業。這樣做既能鞏固當天所學的內容，又可防止養成拖拉作業的壞毛病。

一年級的女兒尚未養成認真完成作業的習慣，而這一習慣對於她以後的發展是必不可少的。我首先要培養女兒認真寫字的習慣，例如在書寫生字時，我要求她做到“三到”：眼到、心到、手到。眼到，眼睛要看清字結構；心到，字形要牢記心中；手到，字寫的正確美觀。我經常在傢展開比賽，展出她寫得漂亮的作業，在展出的作業上給他寫出一些激勵的評語，傢裡來瞭客人也讓他們觀看，進行評價。經過這種展示制度的實施以後，她學習的積極性大大加強瞭，興趣變得也越來越濃。這樣，認真寫作業的習慣也就在不知不覺中養成。

>一年級育兒心得二：一年級傢長育兒心得>>485字)

中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢。”這句話強調不管做什麼事，要事先有充分的準備。學生學習課程知識，課前的預習，既是心理準備，也是具體內容的準備。預習是促使孩子積極主動學習，提高課堂教學質量的關鍵，是激發孩子求知欲、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。和很多媽媽一起交流對孩子學習語文經驗，總結出幾點要求是：

一畫，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認識的字和不理解的詞、句子。

二問，問傢長自己不認識的字或詞，自學字、詞，並寫下來。

三析，對課文進行分析，說一說課文裡的主要內容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

四答，嘗試性回答課後作業題。