五年級上冊寓言二則作文

篇一：北師大版五年級上冊語文寓言二則

優化教學模式構建高效課堂

《刻舟求劍》導學案

科 目：五年級語文 課時：兩課時 課型：問題解決課

主備人：審核人： 授課人： 授課時間：

【導學目標】

1、能借助註釋及工具書讀懂課文大意。

2、領悟這則寓言的寓意。

3、在理解故事內容和寓意的基礎上背誦課文。

【導學重難點】

1、瞭解這則寓言的寓意並且能背誦課文。

2、掌握重點詞句：遽、契、是、惑。 “是吾劍之所從墜。”“不亦惑乎？” 第一課時

【導學過程】

? 導入新課：

你讀過哪些寓言故事，你明白瞭什麼樣的道理？

二、自主學習：

1、文學常識積累：寓言，文學體裁的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事，原是民間口頭創作，後為文人作傢所采用，發展成為文學創作中的一種體裁。

2、填空：《刻舟求劍》選自《 》，是戰國末期秦相的門客們合編的。《呂氏春秋》也稱《呂覽》。

3、初讀課文，對照文後生字註音把課文讀準確，在此基礎上熟讀課文。

4、用“/”線畫出下列句中子的朗讀停頓：

其 劍 自 舟 中 墜 於 水 從 其 所 契 者 入 水 求 之

5、結合課下註釋和字典給下列句中加點的字註音：

涉江者 )遽契其舟 ) )是吾劍之所從墜 )不亦惑乎 )