上冊語文山東教育出版社語文園地七習作作文

篇一：新人教課標版語文上冊 語文園地七 習作：編童話故事 教學設計

習作：編童話故事

教學內容：

本冊教材《語文園地七》安排瞭這樣的一次習作：我們已經讀過瞭不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個故事。現想象一下它們可能發生什麼事，然後寫下來。寫好以後讀給大傢聽，看誰編的故事最有趣。

教材分析：

《編動物童話故事》是第五冊語文園地七的一篇習作，它設置的目的主要是想通過練習編動物童話故事來鍛煉學生的想象能力和書面表達能力。打開課本，可愛的小動物們各具形態的畫面映入眼簾，仿佛把我們帶入瞭動物童話世界中。這般景象，很容易吸引孩子們的註意力，激發他們的寫作興趣，樂於動筆去編一編童話故事，改變瞭原有的命題作文帶來的局限，充滿新意，更貼近兒童的內心世界。同時童話故事這一題材，本身也為學生的思維插上瞭想象的翅膀。

本次習作著重體現《語文課程標準》中的新的理念：“鼓勵學生寫想象中事物，激發他們展開想象和幻想。”“減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達。”在教學時，盡可能地減少束縛，努力為學生創設愉悅的作文情境，營造一個自由寬松的氛圍，鼓勵學生大膽想象、自由表達。

本次習作著重讓學生自編童話故事，教材順應兒童喜歡編故事、講故事的心理，安排瞭一次想象性習作練習。為瞭幫助學生拓展思路，教材在習作要求下面還為學生編排瞭一些小動物的插圖，使學生進入角色，投入情感，展開豐富想象。

教學目標：

1、初步瞭解童話的特點，感受童話帶來的快樂，激發創作童話的興趣；

2、學會大膽想象，打開思路創編童話故事；初步學習創編故事的方法。

3、主動與他人交換意見，分享習作的快樂。

教學重點：