作文教學講座

篇一：作文公開課講座

? 作文教學講座

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? 生作文，特別是我們農村的學生寫作文，普遍水平不高。原因除瞭與農村孩子見識少，可供課外閱讀的讀物匱乏有關之外，還與有效的作文指導有關。在作文課上，有的拿到作文題目，不加思考，提筆就寫。寫出來的作文不是幾句口水話，就是離題萬裡，不能很好的表達中心思路，讓人讀起來感到乏味。有的拿到題目後兩眼發呆，無從下筆，不知從何寫起。這都與沒有很好的審題有關。

? 學生作文不同於社會上的人們寫作。社會上人們的寫作大多是有感而發，先寫好文章後，再擬題目。學生作文卻不同，不論是平時作文還是考試作文，大多是依題作文。有人將這種依題作文，稱為“戴著鐵鐐跳舞”，也就是說，學生作文隻能在一定的“規矩”內“隨心所欲”。在這種情況下作文，對於題目的“審查”，理解就顯得非常重要瞭。它對一篇作文的成敗起著決定性的作用。如果審題不準，作文便會出現偏離題旨，甚至離題萬裡的情況。在應試教育尚未完全摒棄的今天，面對同一命題作文如何審準題旨，如何審出有新意的題旨，更是寫作者應具備的寫作功底。那麼怎樣審題呢？下面的幾種方法供同行們參考。 ?

? 審題，就是仔細分析作文題目,弄清題意及要求，明確寫作內容及體裁等。 ?

? 審題的目的:是保證能按題意作文，圍繞觀點選材，不跑題。審題是作文的第一步，十分重要。如果審題失誤，作文便也失誤瞭。審題準確，你的作文就成功瞭一半。 ?

? 審題如何做到快速、準確呢？下面教你5種最簡妙的方法：

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? 一、短題補充法

? 題目越短，范圍越大。這樣的短題，往往讓我們覺得最難以下手。沒關系，審題時，讓我們用“補充”的妙招來對付它！

? 如 << 雨>> ①在前補充：春雨，夏雨、秋雨、聽雨、一場暴雨、