作文有趣的發現

篇一：《有趣的發現》作文指導教案

《有趣的發現》教學設計

茂名市第八三4)班官彩秀 2015.5.26

一、 設問導入

1.童年是美好的。人們在童年時代，對一切都感到新奇。當我們走進大自然、 走進生活時，一定會有很多有趣的發現。上一節課的“能說會道”中，你們一個個新奇的發現讓老師大開眼界，但是如果老師讓你們把這些有趣的發現寫成一篇作文，你們知道怎樣才能寫得好嗎？

生：不知道。

2.師：那老師這節課來教你們怎麼寫。

板書：有趣的發現)

二、 自主讀題，明確要求

1. 學會審題

在寫一篇作文之前，最重要的是審題，題審對瞭，你的作文才有可能得 高分，那麼審題時要註意什麼呢？老師隨機出示課件)

2. 學生齊讀

3. 學生交流，找出關鍵詞，歸納總結。出示課件)

三、 講寫法

1. 起題目

起筆之前，先選定令你印象深刻的一個發現，然後想一個題目，一個好的題 目也是作文得分的關鍵。題目通俗點講就是對文章內容的概括，換句話說文章的內容是圍繞題目來寫的。可直接用《我的發現》、《有趣的發現》，也可以以描寫的對象為題如《含羞草》、《生蛋和熟蛋》，還可以在對象的基礎上加一些修飾語，例如《我發現瞭蝸牛的秘密》揭開青蛙發聲的秘密》。

2. 列提綱

師：題目定好瞭，是不是就可以提筆寫瞭呢？還不行，動筆前還要先在頭腦 中“放放電影”，選定令你印象深刻的一個發現，靜靜地回想一下自己的發現過程與心得；再考慮先寫什麼後寫什麼，確定表達順序，將重點內容寫具體、寫清楚。比如